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人文主义文学的文化特征
西方
人文主义
发展的阶段
特征
答:
人文主义在西方
文化
中的发展,若就其粗线索勾勒,可分为西塞罗时代的人文主义、文艺复兴时期的人文主义和十八世纪德国的人文主义。这三个阶段的人文主义其具体内容或容有差异,然就它们的基本性格而言,皆不能担当领导西方文化生命的使命,则系其共性。因为它们有其不可克服的限制与不足。关于西方
人文主义的
限制与不足,牟...
人文精神的特点
及成因
答:
它是构成一个民族、一个地区
文化
个性的核心内容;是衡量一个民族、一个地区的文明程度的重要尺度。一个国家的国民人文修养的水准,在很大程度上取决于国民教育中人文教育的地位和水平。(《21世纪素质教育系列教材——艺术的意蕴》,陈旭光著,中国人民大学出版社)精神核心
特征
人文本体,是
人文精神的
核心...
文艺复兴时期
人文主义
精神的内涵及其在
文化
艺术领域中的具体表现并对其...
答:
它是以后资产阶级革命的最初思想准备。2、在
文化
艺术领域中具体表现:
人文主义
者承担了资产阶级在文化思想领域内的反封建斗争的任务。他们的活动深入社会生活各个部门。他们最初的活动是搜集古代手抄本和研究古代语言、哲学、
文学
,杰出的代表有意大利的彼特拉克、薄伽丘、布拉丘利尼,其后有法国的毕代...
文艺复兴时期的
人文主义
思潮与
文学
艺术成就(思潮中包括兴起、内容、特...
答:
但丁一生写下了许多学术著作和诗歌,其中著名的是《新生》和《神曲》。彼特拉克是
人文主义
的鼻祖,被誉为“人文主义之父”。他第一个发出复兴古典
文化
的号召,提出以“人学”反对“神学”。彼特拉克主要创作了许多优美的诗篇,代表作是抒情十四行诗诗集《歌集》。薄伽丘是意大利民族
文学的
奠基者,短篇小说集...
1.如何理解三十年代的
人文主义的文学
思潮?
答:
科学、艺术等领域一样,对人的关注成为这一
文学文化
精神的核心。第二,着力描写现世生活,肯定人的权力,用个性解放反对禁欲主义,用理性反对蒙昧主义,这是
人文主义文学的
基本题材与主题。第三,由于文学精神的根本性变更和题材与主题的根本性转换,使得人文主义文学的艺术风貌也发生了极其深刻的变化。
外国
文学
史
人文主义
名词解释是什么?
答:
人文主义
是文艺复兴时期新兴资产阶级反封建反教会斗争中形成的思想体系,也是这一时期进步
文学的
中心思想。主要内容表现在:用人权反对神权,用个性解放反对禁欲主义,用理性反对蒙昧主义,在政治思想上拥护中央集权,反对封建割据。其中以人为本的思想和理性精神来自古希腊罗马
文化
,其平等、博爱的思想来自基督...
什么叫
人文主义
。什么是人文?
文学
,历史,哲学?/?是这些吗
答:
什么是
人文主义
历史观 是文艺复兴时期新兴资产阶级反封建反教会斗争中形成的思想体系、世界观或思想武器,也是这一时期资产阶级进步
文学的
中心思想。它主张一切以人为本,反对神的权威,把人从中世纪的神学枷锁下解放出来。宣扬个性解放,追求现实人生幸福:追求自由平等,反对等级观念:崇尚理性,反对蒙昧。
特征
是现实主义与浪...
希腊
文化
中的
人文主义
表现
答:
所谓希腊文化的精神,一言以蔽之,就是朴素的“
人文主义
”精神。这种人文主义精神体现在他们
的文化
中对理性、美及自由的自觉追求之中。希腊理性精神是深入彻底的反思和怀疑。他们上天入地寻求事物的终极真理,这种彻底求真的精神孕育了希腊哲学、
文学
以及自然科学,于是就有了普罗塔戈拉提出“人是万物的尺度...
简述
人文主义
教育
的特征
答:
教育应当以人为中心,以人为目的。以此为出发点,
人文主义
教育家确立了以德育、智育、体育和审美教育为主的教育内容。第二,古典主义。对古典人文学科的了解成为取得社会地位的重要条件之一。第三,自然主义。人文主义教育中之自然
主义特征
不仅表现在思想方法和学术研究方法中的以引证自然取代引证《圣经》的...
当代
人文主义
教育
的特征
有那些??
答:
当今,
人文主义
教育的复兴已成趋势。当代人文主义教育观与传统的人文主义教育观有所不同,它重点 提倡如下伦理价值:理解与和平、人的尊严、自由与责任、敬重自然等。为此,这种教育观主张:加强
文学
、艺术、伦理、社会、历史、地理等人文学科的教学;把价值教育放在整个教育的首要地位;将人性教育贯 穿于教育的全部过程中...
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