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为什么要全面推进素质教育
大家怎么看待
素质教育
和应试教育?
答:
我们不能认为过去的教育就全部是“应试教育”,而将它全盘否定。
素质教育
是
全面
贯彻教育方针,纠正片面追求升学率倾向,以面向21世纪经济及社会发展为依据,以提高国民整体素质为目标,按照学习者自身发展的规律安排教学,重视德、智、体、美、劳诸方面全面和谐发展的教育。它本身也是对应试教育的扬弃,二者既...
教育
改革的目的,你认为是
什么
?
答:
在这个过程之中,主要还是培养孩子的自主性,一定要把孩子的主动性放在突出的地位,并且在教育孩子的过程之中,能够激发学生的学习兴趣和学习动机。这样的话才能够进行素质教育,并且能够在这个过程中
全面推进素质教育
,包括学生的道德素质和文化素质。小编觉得这也是大家应该去重视的地方,所以小编觉得教育改革...
请论述中国基础
教育
的目的和意义
什么
?
答:
1999年,第三次全国教育工作会议上确定了 “国家课程、地方课程与学校课程”三级课程 模式,同时,《中共中央国务院关于深化教育 改革
全面推进素质教育
的决定》中规定要“调 整和改革课程体系、结构、内容,建立新的基础教育课程体系,试行国家课程、地方课程和 学校课程”. 实行三级课程政策是为了进一 步地简政放权,加强...
为什么素质教育
要以培养创新精神和能力为重点?
答:
素质教育
要以培养创新精神和能力为重点的原因如下:(1)创新能力是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力;(2)创新精神和创新能力相辅相成;(3)素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育;(4)重视创新能力的培养是现代教育与传统教育的根本区别所在。
人的
全面
发展对
素质教育
有何启示
答:
所以,只有真正确立学生在学习和发展过程中的主体地位,才能
全面
进行教育教学改革,
推进素质教 育
的实施。3.坚持德育为本,“六育”并举 素质教育的内容丰富,形式多样,工作任务十分繁重。因此,在教育工作中应处理好它们之间的关系。首先,要注意教育的全面性,坚持德、智、体、美、劳、心各育并举;...
大学生发展性
素质
目标及措施
答:
2、强化综合素质。专业素质和人文素质两方面
必须
兼顾,两者相辅相成。等教育在课程设置上应该注重文理渗透,人文
素质教育
不仅仅是要传授文学、历史、哲学等知识,更重要的是要培养一种历史感,它不仅有助于大学生在专业领域内更有创造力,还可以使学生变得更善于深思熟虑,成为更
全面
、更成功的人。3、...
...的基本精神为指导,改进语文教学,
推进素质教育
答:
第五次全国教育工作会,颁布了《中共中央、国务院关于深化教育改革
全面推进素质教育
的决定〈(简称《决定》),在科学总结我国广大教育工作者实施素质教育的丰富的实践经验的基础上,赋以素质教育以时代特征和新的内涵。 ①体现了素质教育的宗旨、重点和特点。《修订大纲》开宗明义指出:"小学语文是义务教育阶段一门基础学科...
在
教育
教学过程中
为什么要
因材施教
答:
科教兴国的战略要求大力
推进
与实施
素质教育
,而实施素质教育的实质就要使全体学生
全面
地、主动地得到发展,因材施教正是这一过程的核心方法与原则。而现实情况往往是把学生主要当作
需要
接受教育的被动者,重视对学生的现实状态的评价(按学习成绩将学生归为好、中、差),忽视学生的潜在发展可能性,习惯于按...
如何
全面
理解
素质教育
的基本含义。
答:
”②
素质教育
中的素质,指的是广义素质。关于素质教育的含义,国家教委《关于当前积极
推进
中小学实施素质教育的若干意见》中作了明确解释:“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、
全面
提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重...
...做下这2题1尽可能多地罗列格言警句说明综合
素质
之于人生的重要意义...
答:
实施素质教育,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人,
全面推进素质教育
,不仅影响到学生、家长的个体利益,更重要的是它关系到青少年的健康成长,关系到国家和民族的未来。然而,近年来素质教育建设并不...
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