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一节好的数学课是什么样的
上好
一节数学课的
最基本要求
是什么
答:
有意义的课,也就是一堂扎实的课,不是图热闹的课。第二,一堂
好课
应是一堂有效率的课。一是对面上来说,对全班多少学生有效率;二是效率的高低,没有效率就不算是好课。有效率的课,也就是充实的课,是有内容的课。第三,一堂好课应该是有生成性的课。即
一节课
不完全是预设的结果,而是...
怎样上好一堂
数学
公开课
答:
我认为
一节
成功
的数学
公开课应该具备“新”“趣”“活”“实”“美“的特点。一、新 新——就是不步人后尘,不因循守旧,不照搬别人的教案,努力把课讲出新意来,在某些方面有所突破,能引起同行们产生学习仿效的欲望。具体来讲,主要体现在以下几个方面:1、理念新——即体现先进的教育教学思想 教师的教育观念决定...
如何评价一堂
好的数学课
答:
好课的
标准体现了一定的理念和思想,但集中体现在学生的学习过程中。建构主义认为学习是学习者自主建构的过程,它主要表现为:学习的主动性、学习的互动性、学习的实践性,学习的理解性和学习的反思性。如果实现了这些特性的
课堂
教学,那么,这
节课
就可称得上是
一节好课
。 在全面推进新
课程
改革和实践中,...
如何评
一节数学课
答:
二、语言表达准确,课堂指令清晰 课堂教学指令清晰是
好的数学课的
一个标准。一堂
好课
应当是课堂教学节奏明快、师生配合积极默契的课。当然这样的课一定是有经验的老师上的。一位老师无法发出明晰的课堂指令,那么师生默契的配合无从谈起。如果一堂课老师不断地发出模糊不清的众多指令,“东一耙子,西一扫帚”,那么久而...
一节好的数学课的
标准有哪些?
答:
浅谈课改后上好一堂
优质数学课的
标准 普兰店市第二中学 姜红丽 随着新课程改革推行地逐渐深入,我们已经感受到了它在教学观念、教学内容选择与处理、教学方式和教学效果等方面给高中教学带来的巨大变化。新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了不同程度的创新和突破...
我想象中的
一节好课
五百字
答:
在小学阶段,学生数学知识的获得,技能技巧的形成,智力的发展,各种能力的培养以及良好思想品德的形成和良好学习习惯的养成主要是通过课堂教学来实现的。对教师来说,一堂成功的数学课凝聚着数学教师的全部心血和才能。对于学生来讲,
一节好的数学课
,能让学生终生受益。 结合《圆的认识》一课具体谈一谈我...
学生认为
什么样的课才是好的数学课
答:
我本身是个学生,我认为
数学
老师要在刚上课时,用一些幽默的话提出一些问题,让学生带有疑问的学下去这堂课,这样效果更好。 (我们数学老师就这样,所以我们很愿意学数学)
怎样才能上好一堂初中
数学课
答:
但是现在有许多公开课、观摩课,课堂上学生的确很活跃,师生互动也很积极,学生表面上是“动”起来了,使人感觉这
节课
很成功。但我觉得
一节好的数学课
必须有足够的安静的时间,古语说,定能生慧,静纳百川。那么静下来干
什么
呢?就是思考,爱因斯坦曾说:“学习知识要勤于思考。思考,再思考,我就是靠...
如何评价
一节数学课的
好差?
答:
10、有“创新”和“创意”。新课改的理念体现得很突出。11、形成了校本特色:把
数学
生活化,设计好。12、在教学设计时充分利用认知基础13、组织学生讨论,通过学生的相互交流、互相补充,让学生深刻理解其中的道理。14、要求学生将掌握的方法用于解题实践.培养学生思维的灵活性、流畅性,开发学生智力、...
上好
一节数学课
应该注意些
什么
问题?
答:
我认为
一节
成功
的数学
公开课应该具备“新”“趣”“活”“实”“美“的特点.下面我就具体谈一谈自己的一些认识.一、新新——就是不步人后尘,不因循守旧,不照搬别人的教案,努力把课讲出新意来,在某些方面有所突破,能引起同行们产生学习仿效的欲望.具体来讲,主要体现在以下几个方面:1、理念新——...
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