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13荷叶圆圆教学设计
小学语文《
荷叶圆圆
》
教学设计
答:
荷叶圆圆
的,绿绿的。 小水珠在圆圆的荷叶上滚来滚去,小水珠说:…… 荷叶圆圆的,平平的,就像飞机场,小蜻蜓说:…… 荷叶圆圆的,就像圆圆的歌台,小青蛙在荷叶上兴高采烈地跳来跳去,小青蛙说:…… 荷叶圆圆的,就像一把撑开的凉伞,为小鱼儿挡住了刺眼的阳光,小鱼儿说:…… 2、喜欢谁就读那部分课文。 (1)...
《
荷叶圆圆
》教案
答:
《
荷叶圆圆
》教案 篇1 一、复习旧知导入新课 1、复习:认词卡 2、导入、板书课题:十四荷叶圆圆 谈话:你们见过荷叶吗?荷叶是什么样子的?现在想看荷叶吗?让我们随着图中的三位小朋友一起到荷塘去看看!(放课件荷塘) 二、理解朗读 1、出示荷叶图片,谈话激趣:荷叶美吗?荷花美吗?谁更美?作者为什么要赞美荷叶?
《
荷叶圆圆
》优秀
教学设计
答:
《
荷叶圆圆
》
教学设计
篇一 教学目标: 1、知识目标:理解课文内容。 2、语感目标:正确、流利、有感情地朗读课文,体会荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿带来了欢乐,给小朋友也带来了欢乐。 3、能力目标:培养学生的想象能力,表演能力以及表达能力。 4、品德目标:培养学生的团结合作精神。 教学过程: 一、复习...
一年级语文下册《
荷叶圆圆
》
教学设计
答:
新课标小学一年级语文下册《
荷叶圆圆
》
教学设计
1 【教学目标】 1、认识“荷”、“珠”等12个生字,会写“是”、“朵”等6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 【教学重难点】 1、重点: 认识12个生字,会写6个字;正确、流利地朗读课文,背诵课文。 2、难点:认识生字“蹲”;书写“我”、...
一年级语文下册《
荷叶圆圆
》优秀
教学设计
答:
13
、
荷叶圆圆
小水珠摇篮躺 小蜻蜓停机坪立 小青蛙歌台蹲 小鱼儿凉伞游来游去 一年级语文下册《荷叶圆圆》优秀
教学设计
2 教材分析 《荷叶圆圆》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第14课。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮;是小蜻蜓的停机坪;是小青蛙的歌台...
《
荷叶圆圆
》教案
答:
《
荷叶圆圆
》教案 篇1 首先本课时的学习目标有三点:1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。2、理解“摇篮、停机坪、歌台、凉伞”等词语的意思。3、抓住“荷叶是……”,联系学生生活实际深入理解课文内容,使学生初步感受夏天和大自然的美好。 在本课时的
教学设计
中,基本体现了工具性和人文性的统一,尤其是工...
《
荷叶圆圆
》优质
教学设计
及反思
答:
【
教学
过程】一、谜语导入,揭示课题 1、师:小朋友,你们喜欢猜谜语吗?什么
圆圆
夜空挂? (月亮)什么圆圆饼儿中秋尝? (月饼)什么圆圆叶儿水里长? (
荷叶
)
设计
意图:让孩子们在猜谜的过程中,快乐走进课堂!2、板书课题,齐读课题。二、自主识字 1、(衔接语:想和荷叶交朋友吗?小朋友们肯定愿意,...
荷叶圆圆
教案
答:
教学
过程: 第一课时 一、情境导入,揭示课题 1.播放课件:配乐出现一池在微风吹拂下轻轻摇曳的荷叶美景的动态画面。学生欣赏。 2.(画面定格在特写的荷叶上。)教师引导:“这是怎样的荷叶?”学生观察得出课题“
荷叶圆圆
”。 3.教师板书课题,学生齐读。 【
设计
意图:根据学生的认知水平,利用直观形象的多媒体课件资源...
荷叶圆圆
教案
答:
教学
目标: 1、认识“荷、珠”等12个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 3、感受大自然的美好,激发起爱护、保护大自然的情感。 教学用具:生字卡片、头饰、幻灯、挂图。
设计
意图: 《
荷叶圆圆
》是篇轻快活泼、充满童趣的散文诗,是很好的阅读和积累语言的素材。在教学中,我精心设计了一些活泼、能...
《
荷叶圆圆
》
教学设计
答:
《
荷叶圆圆
》是人教版小学语文一年级下册第四单元第14课的课文,这篇课文是一篇散文诗。下面是我整理的《荷叶圆圆》
教学设计
,大家一起来看看吧。预设目标:1感受夏日荷塘物与自然的和谐的美,产生对大自然对美的向往。2在优美的童话情境中展开想象,用表演给课文增加情节,感受课文中所蕴含的童趣。3正确...
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