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青海高原一株柳阅读答案一本
有人说,这篇课文的题目太长,把“
青海高原
”去掉,用“
一株柳
”来做题目...
答:
一株柳
可以指普通的柳树。而加上“
青海高原
”则 1体现了它的生长环境 2给人一种坚韧不拔的感觉 3青海高原是宏观的“面”,一株柳是“点”,点面结合,更突出强调“一株柳”。
《
青海高原一株柳
》作者用许多笔墨来写家乡灞河边上的柳树,这是什么的...
答:
作者还介绍了家乡灞河边的柳树,这里的柳树极易生长,随意插一条柳枝下去就能发芽、生长,很快就能长出像芦苇一样的柳丛。
青海高原
的那株柳和家乡灞河边的那株柳,同是
一株柳
,生活的道路和命运却相差很远。课文中青海高原的这株柳树,因为不怕高原风雪,因为不怕雷轰电击,因为它不怕任何艰难限阻,...
读《
青海高原一株柳
》有感
答:
本学期,我们学习了《
青海高原一株 柳
》这篇课文,学完 、读完之后,我被青海高原上这株柳坚韧不拔的毅力和以 全部身心之力与生存 环境抗争的精神深深地震撼了。 本文 主要写了青海高原上生长着一株令我 望而生畏的 柳树 ,也是高原上的唯一一株柳树 。我抑制不住自己激动的心情 ,想象这这株柳树异常艰苦的成长...
《
青海高原一株柳
》分段
答:
第二段(第2自然段):写这是
一株
令我望而生畏的神奇的柳树。第三段(第3-5自然段):给我们展示了一株巍巍然挺立于高原上的柳树,以其独特的形象,给荒芜、苍茫的
青海高原
带来了一方独特的风景,给人以生命力量的震撼和感召。第四段(第6-7自然段):通过作者的想象和猜测,演绎了这
株柳
树如...
课题是“
青海高原一株柳
”,作者为什么在这段话中用了许多笔墨去写家乡灞...
答:
作者是为了以家乡灞河边的柳树来衬托对比青海高原的这
株
,更加突出
青海高原柳
让人望而生畏的生命力和它不抱怨,不畏怯,坚持抗争,顽强生存不向困难低头,与命运作抗争的高尚品质。
2010--2011年苏教版六年级上册语文期末试卷
答:
4、陈忠实在《
青海高原一株柳
》一文中重点要歌颂的是
高原柳
,可他又用许多笔墨写家乡灞河柳的原因是___。六、
阅读
。鱼与鱼竿 从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干...
青海高原一株柳
的课文分析
答:
作者还介绍了家乡灞河边的柳树,这里的柳树极易生长,随意插一条柳枝下去就能发芽、生长,很快就能长出像芦苇一样的柳丛。
青海高原
的那株柳和家乡灞河边的那株柳,同是
一株柳
,生活的道路和命运却相差很远。课文中青海高原的这株柳树,因为不怕高原风雪,因为不怕雷轰电击,因为它不怕任何艰难限阻,...
六年级上册《15
青海高原一株柳
》课文
答:
15
青海高原一株柳
这是一株柳,一株在平原在水边极其平常的柳树。这是一株神奇的柳树,神奇到令我望而生畏的柳树,它伫立在青海高原上。在青海高原,每走一处,面对广袤无垠、青草覆盖的原野,寸草不生、青石嶙峋的山峰,深邃的蓝天和凝滞的云团,心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮和苍凉。走到李家峡...
青海高原一株柳
读后感
答:
细细品味
一本
名著后,你有什么总结呢?是时候静下心来好好写写读后感了。可能你现在毫无头绪吧,下面是我收集整理的
青海高原一株柳
读后感,希望对大家有所帮助。 青海高原一株柳读后感1 《青海高原一株柳》是本册书让我印象最深的一篇课文。青海高原上的这株柳树,虽然面对许多困难,但它生命力顽强,意志力坚定,挺过了...
青海高原一株柳
答:
青海高原
是青藏高原的一部分,被称为世界屋脊,它平均海拔三千米以上,在青海高原,有的地方夏秋两季连续干旱,一滴雨也不下,年平均气温很低,最冷的时候达到零下二十多度。在这样的环境中,这
株柳
树竟然顽强地活了下来,真是一个奇迹!是一个在极端恶劣的条件下生存下来的奇迹!同是柳树,所处的...
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