55问答网
所有问题
当前搜索:
青海高原一株柳课文原文
1.《
青海高原一株柳
》
课文
主要讲了什么内容?
答:
10、课题是"
青海高原一株柳
",作者却又用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳,目的是以家乡灞河边的
柳柳
来衬托、对比青海高原的这株,更加突出了青海高原这株柳让人望而生畏的生命力。16、草原1、《草原》是著名作家老舍先生写的一篇散文,作者生动地描写了草原上如诗如画的美丽景色以及蒙古族人民的能歌善舞、热情好客...
青海高原一株柳
的
课文
梗概
答:
这篇
课文
介绍了在寸草不生的
青海高原
上的唯一的
一株
神奇的柳。这
株柳
树干有两合抱粗,叶子绿得苍郁、深沉,这株柳粗实而坚硬。可以想象,这株柳冻死了又复苏,被劈断了枝干又抽出新条,它经受过无数次摧毁,但一回又一回起死回生。作者还介绍了家乡灞河边的柳树,这里的柳树极易生长,随意插一...
青海高原一株柳
柳树历经的磨难自述
答:
这篇
课文
介绍了在寸草不生的
青海高原
上的唯一的
一株
神奇的柳。这
株柳
树干有两合抱粗,叶子绿得苍郁、深沉,这株柳粗实而坚硬。可以想象,这株柳冻死了又复苏,被劈断了枝干又抽出新条,它经受过无数次摧毁,但一回又一回起死回生。作者还介绍了家乡灞河边的柳树,这里的柳树极易生长,随意插一...
青海高原一株柳
分段赏析,急急急
答:
第五段(第8~9自然段):通过与名贯古今的灞河柳树相比较,赞扬了高原之
柳
没有抱怨与畏怯,以超乎想象的毅力和全部身心之力生存下来,在一线希望中成就了一片绿阴。中心思想
课文
以优美的笔触,大胆的猜测与想象,描写了
青海高原
上
一株
神奇的柳树,经过高原风雪、雷轰电击,却顽强地生存了下来,成就了...
青海高原一株柳
作者是谁
答:
小学
课文
:《
青海高原一株柳
》 青海高原一株柳 陈忠实 这是一株柳,一株在平原在水边极其普通极其平常的柳树。 这是一株神奇的柳树,神奇到令我望而生畏的柳树,它伫立在青海高原上。 在青海高原,每走一步,面对广袤无垠、青草覆盖的原野,寸草不生、青石嶙峋的山峰,深邃的蓝天和凝滞的云团,心头便弥漫着古典边塞诗...
青海高原一株柳
主要内容 青海高原一株柳主要内容是什么
答:
1、《
青海高原一株柳
》是苏教版小学六年级语文上册的第15课。写了在青海高原这个以狂风、干旱为常态的恶劣环境中,生长着一株粗壮挺拔的柳树。2、这篇
课文
介绍了在寸草不生的青海高原上的唯一的一株神奇的柳。这株柳树干有两合抱粗,叶子绿得苍郁、深沉,这株柳粗实而坚硬。可以想象,这株柳冻死...
《
青海高原一株柳
》教学反思
答:
《
青海高原一株柳
》教学反思二 《青海高原一株柳》是苏教版六年级上册的第五单元的一篇
课文
。这篇课文以优美的笔触,大胆的猜测与想象,描写了青海高原一株神奇的柳树,经过高原风雪,雷轰电击,却顽强地生活了下来,成就了青海高原上一个壮观而独立的风景,赞扬了柳树伟大的生命力。
全文
层次清晰,语言优美、流畅,情景交...
《
青海高原一株柳
》分段
答:
全文
共9个自然段,可分为五个意义段。第一段(第1自然段):开篇点题,写这是
一株
平常的柳树。第二段(第2自然段):写这是一株令我望而生畏的神奇的柳树。第三段(第3-5自然段):给我们展示了一株巍巍然挺立于高原上的柳树,以其独特的形象,给荒芜、苍茫的
青海高原
带来了一方独特的风景,...
青海高原一株柳
的批注怎么写?
答:
同桌讨论讨论.在这样的环境中,作者看到了这株柳树,他觉得怎么样?画出文中相关的句子,读一读.这是一株神奇的柳树,神奇到令我望而生畏的柳树,它伫立在
青海高原
上.望而生畏:看见了就害怕.为什么说是唯一的
一株柳
树呢?还有没有其它的树呢?为什么?那这株柳树是怎么长起来的?
课文
哪几个自然段写了...
青海高原一株柳
预习内容
答:
003、 能够正确、流利、有感情地朗读
课文
。00重难点:00指导学生领悟课文的语言文字,体会柳树的强大生命力。00教学过程:00一、复习导入。001、这节课我们继续学习课文引读课题
青海高原一株柳
。002、通过上节课的学习,我们知道,青海高原的环境非常苍茫和恶劣,课文中用了这些词。【出示】...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
六上苏教版语文书
青海高原一株柳在哪里
《夹竹桃》课文原文
一棵被描写的树阅读理解
青藏高原
青海高原一株柳带拼音课文
青青海高原一株柳主要内容
青海高原一株柳作文
青海高原一株柳评课意见