段落分析
全文共9个自然段，可分为五段。
第一段（第1自然段）：开篇点题，写这是一株平常的柳树。
第二段（第2自然段）：话锋一转，讲这是一株令“我”望而生畏的神奇的柳树。
第三段（第3~5自然段）：给我们展示了一株巍巍然挺立于高原之上的柳树，以其独特的形象，给荒芜、苍茫的青海高原带来了一方独立的风景，给人以生命伟力的震撼和感召。
第四段（第6~7自然段）：通过作者的猜测和想象，演绎了这株柳树如何在高原严寒与雷轰电击中顽强地生存下来的坚贞力量与不屈的生命力。
第五段（第8~9自然段）：通过与名贯古今的灞河柳树相比较，赞扬了高原之柳没有抱怨与畏怯，以超乎想象的毅力和全部身心之力生存下来，在一线希望中成就了一片绿阴。
中心思想
课文以优美的笔触，大胆的猜测与想象，描写了青海高原上一株神奇的柳树，经过高原风雪、雷轰电击，却顽强地生存了下来，成就了青海高原上一个壮观而独立的风景，赞扬了柳树伟大的生命力。
写作特点
1.本文语言准确、凝练，特别是运用联想与想象，使语言更加活泼，富于变化，字里行间流露出对高原之柳的敬畏之情。
2.以家乡灞河边的柳衬托、对比，突出了高原之柳令人望而生畏的生命力。
篇章理解
1.走到李家峡水电站总部的大门口，我一眼就瞅见了这株大柳树，不由得“哦”了一声。
句中的“哦”含有深意：这“哦”里边包含了惊讶之情，青海高原气候恶劣，哪来的这株大柳树？这“哦”里边也有惊喜之情，青海高原带给人们的本来是悲壮和苍凉，现在一株生机勃勃的柳树耸立在面前，那是生命的颜色，生命的象征，怎不生发惊喜之情？这“哦”里边，或许还有赞叹之感，柳树顶天立地，绝无仅有，能在这高原生根立足，怎不令人感叹乃至敬佩它的顽强生命力呢！
2.这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。
柳树本为平常树种，然而，这株柳树却“伫立在青海高原上”，青海高原地势很高，干旱、严寒、风雪、雷电都是大自然生物的杀手，使得绿色生命很难存活，然而就在这青海高原上，唯独这株柳树存活、生长、壮大起来，“伫立”一词更是赋予柳树历时很长、直立大地的风骨，它那么旺盛，那么富有活力，造就了不可思议的奇迹，足见其“神奇”？以至于神奇到令“我”产生了“望而生畏”之感。体现了作者见到柳树时的惊叹与敬畏。这能够引起读着强烈的阅读兴趣。
3.它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大感召。
这一句实际上是赞颂这株柳树生命力的旺盛。青海高原除了小草之外，绝少有绿色生命存活，作者目力所及，背后是连绵的铁铸的一样的青山，近处呈现的是赭红色的起伏的原地，而这株柳树却巍然挺立于高原之上，是那样壮观！联系上文的，这株柳树顶风雪，抗干旱，斗严寒，历雷电，生命不哀，活力旺盛，我们在赞赏之余，岂不感受到它在以顽强生命力感召我们要做生活的强者吗？“伟力”和“强大”，既是对柳树的赞扬，也是在形容它对我们的一种强有力的震撼、激励。
4.命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。
这柳树是作者在环境恶劣的青海高原见到的唯一一株柳树，是什么创造了这奇迹？是它“聚合全部身心之力与生存环境抗争”，“以超乎想象的毅力和韧劲生存下来” 。它那么独立地站在了我们的眼前，那么大，那么绿，面对这方壮丽的风景我们为之震撼。这句不仅仅在写柳，也是在写人，让我们明白在人生的道路上，生活和命运不可能公平，但只要心中一直充满希望，凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就会产生奇迹，
全文共9个自然段，可分为五段。
第一段（第1自然段）：开篇点题，写这是一株平常的柳树。
第二段（第2自然段）：话锋一转，讲这是一株令“我”望而生畏的神奇的柳树。
第三段（第3~5自然段）：给我们展示了一株巍巍然挺立于高原之上的柳树，以其独特的形象，给荒芜、苍茫的青海高原带来了一方独立的风景，给人以生命伟力的震撼和感召。
第四段（第6~7自然段）：通过作者的猜测和想象，演绎了这株柳树如何在高原严寒与雷轰电击中顽强地生存下来的坚贞力量与不屈的生命力。
第五段（第8~9自然段）：通过与名贯古今的灞河柳树相比较，赞扬了高原之柳没有抱怨与畏怯，以超乎想象的毅力和全部身心之力生存下来，在一线希望中成就了一片绿阴。
中心思想
课文以优美的笔触，大胆的猜测与想象，描写了青海高原上一株神奇的柳树，经过高原风雪、雷轰电击，却顽强地生存了下来，成就了青海高原上一个壮观而独立的风景，赞扬了柳树伟大的生命力。
写作特点
1.本文语言准确、凝练，特别是运用联想与想象，使语言更加活泼，富于变化，字里行间流露出对高原之柳的敬畏之情。
2.以家乡灞河边的柳衬托、对比，突出了高原之柳令人望而生畏的生命力。
篇章理解
1.走到李家峡水电站总部的大门口，我一眼就瞅见了这株大柳树，不由得“哦”了一声。
句中的“哦”含有深意：这“哦”里边包含了惊讶之情，青海高原气候恶劣，哪来的这株大柳树？这“哦”里边也有惊喜之情，青海高原带给人们的本来是悲壮和苍凉，现在一株生机勃勃的柳树耸立在面前，那是生命的颜色，生命的象征，怎不生发惊喜之情？这“哦”里边，或许还有赞叹之感，柳树顶天立地，绝无仅有，能在这高原生根立足，怎不令人感叹乃至敬佩它的顽强生命力呢！
2.这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。
柳树本为平常树种，然而，这株柳树却“伫立在青海高原上”，青海高原地势很高，干旱、严寒、风雪、雷电都是大自然生物的杀手，使得绿色生命很难存活，然而就在这青海高原上，唯独这株柳树存活、生长、壮大起来，“伫立”一词更是赋予柳树历时很长、直立大地的风骨，它那么旺盛，那么富有活力，造就了不可思议的奇迹，足见其“神奇”？以至于神奇到令“我”产生了“望而生畏”之感。体现了作者见到柳树时的惊叹与敬畏。这能够引起读着强烈的阅读兴趣。
3.它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大感召。
这一句实际上是赞颂这株柳树生命力的旺盛。青海高原除了小草之外，绝少有绿色生命存活，作者目力所及，背后是连绵的铁铸的一样的青山，近处呈现的是赭红色的起伏的原地，而这株柳树却巍然挺立于高原之上，是那样壮观！联系上文的，这株柳树顶风雪，抗干旱，斗严寒，历雷电，生命不哀，活力旺盛，我们在赞赏之余，岂不感受到它在以顽强生命力感召我们要做生活的强者吗？“伟力”和“强大”，既是对柳树的赞扬，也是在形容它对我们的一种强有力的震撼、激励。
4.命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。
这柳树是作者在环境恶劣的青海高原见到的唯一一株柳树，是什么创造了这奇迹？是它“聚合全部身心之力与生存环境抗争”，“以超乎想象的毅力和韧劲生存下来” 。它那么独立地站在了我们的眼前，那么大，那么绿，面对这方壮丽的风景我们为之震撼。这句不仅仅在写柳，也是在写人，让我们明白在人生的道路上，生活和命运不可能公平，但只要心中一直充满希望，凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就会产生奇迹，
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2011-11-20
亲亲流入云际
第2个回答 2011-11-14
一（1—4）柳树的神奇和形状。
二（5—7）我想象中柳树生长的艰难。
三（ 8 ）介绍自己家乡灞河边的柳树。
四（ 9 ）点明课文所要表达的思想感情
二（5—7）我想象中柳树生长的艰难。
三（ 8 ）介绍自己家乡灞河边的柳树。
四（ 9 ）点明课文所要表达的思想感情
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