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金色的脚印感受
金色的脚印
名著读后感
答:
金色的脚印
名著读后感1 今天,我学习了《金色的脚印》这篇课文,它让我感觉到人与动物之间的感情是多么的可贵。这篇课文的主人公是正太郎和狐狸,文章讲述了这样一个故事:正太郎家的男佣人捉来一只小狐狸,狐狸的爸爸、妈妈来拯救小狐狸,老狐狸想尽一切办法也救不了小狐狸,于是就在正太郎家的木...
金色的脚印
主要内容
答:
金色的脚印
主要内容是关于一只狐狸和正太郎之间深厚的友情。故事从正太郎家的佣人从山里捉来一只小狐狸开始。这只小狐狸的父母为了救出自己的孩子,不惜冒着生命危险,在正太郎家的地板下做窝,照顾小狐狸,并和佣人展开了殊死搏斗。在这个过程中,小狐狸被安田先生带走了,而正太郎为了找回小狐狸,不慎落...
读《
金色的脚印
》
有感
通用
答:
读《金色的脚印》有感1 读
金色的脚印有感
作文能不能听到我那想你的旋律?每当厌倦了题海里漂泊,我便会想起我至爱的文字,想念那一颗火热的心,他会以他独特的方式,在我寂寞失落的时候,轻轻地抚慰我,为我扬起生命的风帆。不同于其它学校,它更具一种独特的气息,这种气息是中国人自强不息的气息,它象征着革命者的热...
小学 语文,24课
金色的脚印
,主要内容,求人解。。
答:
《
金色的脚印
》是义务教育课程标准实验教科书-六年级上学期七单元第24课,主要内容是:小男孩正太郎家的佣人从山里捉回一只小狐狸,两只老狐狸想尽一切办法要救小狐狸出去,它们冒着生命危险住在正太郎家的地板下面照顾小狐狸,并和十分同情小狐狸、偷偷给老狐狸喂食的正太郎建立了亲密信任的关系。后来,...
《
金色的脚印
》和同学交谈你的
感受
(不多于300字)
答:
《
金色的脚印
》这篇课文是以主人公正太郎的观察视角为明线,以正太郎与狐狸一家日益亲近的情感及行为变化为暗线,体现了老狐狸爱子之情,展现了动物之间生死相依的那浓浓的亲情,歌颂了爱的力量,赞美了人与动物之间相互信任、互相帮忙、和谐相处的完美关系。大自然是人和动物共同的家园,人类要和动物和睦...
《
金色的脚印
》中,狐狸对正太郎的感情发生了什么变化,为什么会有变化...
答:
一开始,狐狸对正太郎有戒备,后来通过正太郎的帮助逐渐对他友善起来,并在危急时刻救了正太郎。因为正太郎每天给老狐狸投送食物,而且对小狐狸十分照顾,所以狐狸对正太郎渐渐放松了戒备。读了这篇课文,我
感受
到了人与动物之间的深情厚谊、亲密无间与和谐。同六年级!望采纳!
《
金色的脚印
》歌颂了什么?赞美了什么》
答:
《
金色的脚印
》歌颂了爱的力量,赞美了人与动物之间互相信任、互相帮助、和谐相处的美好关系。这篇文章主要写了:正太郎家的佣人从树林里捡回了一只小狐狸,几天之后,他看到老狐狸冒着危险来给小狐狸喂奶,之后又在正太郎家做了窝。正太郎发现了这些,不但没有告诉大人,而是细心地照顾狐狸一家,之后...
脚印
读后感7篇
答:
正太郎把小狐狸放了,迎着耀眼的朝阳,狐狸们
的脚印
闪着
金色的
光芒,一直延伸到密林深处。 我
感受
到动物之间那比山高,比海深的亲情,如果在现实中,人比动物聪明,人所能做的动物都往往做不到,但是动物的亲情,人没有几个能做到。但人是有爱心的,像正太郎一样,爱心需要关爱,如果没有关爱,爱心就被吞噬了。 我们要...
金色的脚印
狐狸们和正太郎之间发生了什么变化
答:
在故事《
金色的脚印
》中,狐狸们和正太郎之间的关系发生了变化。在故事开始之前,正太郎家曾经收养过一只小狐狸,但最终将其放走。之后,正太郎家的佣人意外发现了狐狸们的洞穴,于是将其中一只狐狸抓住卖给了正太郎。正太郎开始照顾这只狐狸,但逐渐意识到这只狐狸是之前被他们放走的小狐狸。在这个过程中...
《
金色的脚印
》说说老狐狸为了救小狐狸都做了些什么,它们和正太郎之间的...
答:
老狐狸为了救小狐狸一是把秋田狗引开给小狐狸喂奶,不让小狐狸挨饿;二是在地板下面做窝;三是啃咬栓铁链的木桩。老狐狸和正太郎日益亲近,正太郎给老狐狸投送食物,后来,小狐狸被送给邻居,正太郎为了要回小狐狸,不慎掉下悬崖,两只老狐狸救护了严寒中昏迷的正太郎。最后,正太郎要回了小狐狸,和...
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