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谈谈你识记形声字的方法
识
形声字的方法
有哪些
答:
识形声字的方法如下:
1、收集归类一些形声字
。把一些形声字形与声表现形式方位相同的汉字归在一起便于复习和掌握规律,举一反三可以认识更多的形声字,如:
左形右声
:清、松、城、渔、材、消、熔、狸、情、描、帽、纺。 右形左声:功、领、救、放、鸭、刎、颈、战、郊、放、鸭、飘、歌。
如何理解和
识记形声字
?
答:
运用形声法造字,
一般有三种方法:加注意符,加注声符,音意合成
。1.加注意符 加注意符有两种情况:为本字加注意符合和为借字加注意符。(1)为本字加注意符 一个字被假借后,再为本字加注意符。如:莫——暮 益——溢 它——蛇 然——燃 (2)为借义字或引申义字加注意符 一个字被假借...
学习
形声字
一般可以借助什么来识字
答:
1、声旁和意旁的结合 形声字是由声旁和意旁组合而成的,声旁通常提示字的发音,而意旁则与字的意义相关
。学习形声字时,可以结合声旁和意旁的信息来记忆和理解字的含义和发音,从而帮助识字。2、声旁的发音提示 形声字的声旁通常可以提供一定的发音提示,通过了解声旁的读音规律,学习者可以推测字的...
高中语文字词句
识记的
窍门
答:
对待形声字,
一方面我们不妨以积极的态度看待“认字认半边”这一说法
,认识到形声字声旁表音的特点并利用它来帮助我们识记字音,例如“奖掖、阡陌、招徕、蓦然”中加点字的读音就和它们的声旁完全一致;另一方面,我们又要克服“认字认半边”的“惯性”,因为许多声旁现在不能代表该字的读音了,例如“孝悌、讣告、掣肘、对...
我们应该怎样学习
形声字
?
答:
内形外声:闷问闻辫 .懂得形声字的特点
,可以帮助我们识记汉字。汉字的结构比较复杂,有些字的笔画很多,一笔一画地记很困难。如果是形声字,只要知道它是由什么形旁和什么声旁组成的,记起来就方便多了。比如“鱼鳞”的“鳞”字,只要记住是由形旁“鱼”和声 .旁“辩”组成的,掌握起来就容易多...
要又多又快地
识记
汉字有哪些好
的方法
要又多又快地识记汉字有什么好的...
答:
?2、形声字识字法:根据
形声字的
特点,对字的形旁和声旁进行分析,进而
识记
汉字。如,“蚂蚁”的“蚂”字,左边为“虫”表示这个字和“昆虫”有关,右边的“马”表示这个字的读音,用同样
的方法
也可以分析“蚁”字,这样识记起生字来既方便快捷,又记忆深刻。3、字理识字法:有些象形字、指事字...
如何
识记形声字
教学设计
答:
1、初步建立
形声字的
概念,让学生对形声字的特点有初步认识,激发识字兴趣。2、认识常见小动物的名字,扩大识字量。3、培养学生自主学习,与人合作的能力。4、培养学生喜爱小动物的感情。[教学重点难点]:让学生对形声字的特点有初步认识,收集、
识记
小动物的名称及图片,能辨别小动物的名称与样子。[课...
低年级识字
方法
有哪些
答:
5、部件识字法:所谓部件识字法,即是利用已学过的熟字部件,通过“加一加、减一减、换一换”换掉
字的
偏旁,此
方法
主要适用于
形声字
和部件相同的字。如,记忆请、情、清,利用已学过的“青”字加上“氵”就成了“清”,再联系“清澈的河水”就知道了“清”与“水”有关,又理解了字义。低...
小学生识字有几种
方法
答:
加一加、减一减、换一换”换掉
字的
偏旁,帮助学生识字的一种
方法
。此方法主要适用于
形声字
和部件相同的字。如,记忆请、情、清,利用已学过的“青”字加上“氵”就成了“清”,再联系“清澈的河水”就知道了“清”与“水”有关,又理解了字义,“请”,人要用嘴,所以就有一个言字旁。
有又多又快
识记
汉字有哪些好
方法
答:
形声字识字法:根据
形声字的
特点,对字的形旁与声旁进行分析,进而
识记
生字。字理识字法;有些象形字.指事字.会意字,我们可以分析字的由来以及它所代表的意义来辅助识记。字谜识字法:我们还可以将汉字变成字谜,在联想和猜迷中加强对字的识记。多读书,多查字典,多学习,多积累。
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