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谈谈你识记形声字的方法
热闹,切菜,忙,围的识字怎么教?
答:
2、
形声字的
学习,汉字中有一部分字,它的一半代表它的意思,一半代表它的读音,比如:“青”系列的字:晴、请、情、清、睛等,汉字70%以上属于形声字,掌握这类方法,认读生字就非常简便了。根据偏旁识字 根据偏旁来猜测汉字和什么意思有关也是一种很好的
识记方法
,比如“扌”和手部的...
如何提高一年级学生的识字能力课题研究
答:
1、在任务中识字。如让学生在识字的过程中“过关”。第一关:叫出它们的名字(认读生字);第二关:分辨它们的模样(读音举卡片,辨析同音字、
形声字
);第三关:问问它们的意思(对生字相关词语的意思质疑);第四关:还是认识它们(认读由生字组成的词语)。2、在游戏中识字。如分小组开火车:让...
有没有什么好
的方法
巩固小学语文知识,我是个小学语文老师
答:
教学是以动态形式呈现出来,而结果则以静态形式存在于学生的主观世界之中,为了孩子们都想学,都会学。在教学中,应根据不同的学习内容,指导学生掌握学习汉字
的方法
与规律。汉字是属于表意文字,其中百分之七十以上是形声字。因此,正确掌握形声字是完成小学识字任务的关键之一。在
形声字的
教学过程中,...
浅谈高效课堂中如何提高小学低年级学生的识字效率
答:
(一)、激发识字的兴趣。对于要认识的字,教师应根据低年级学生的年龄特点,精心设计多种有利于巩固记忆、强化记忆的游戏,创设丰富多彩的教学情境给学生以强烈的第一刺激,提高识字的效率。(二)对于那些规律性的识字
方法
,诸如字源法、运用
形声字
特点法等,应针对那些学生
识记的
难点字和特点明显的典型字...
春夏秋冬教案
答:
1.通过看图、熟字比较等方法,认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁;会写“春、风”等7个字和横斜钩1个笔画。 2.通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思,了解四季景物特点,体会四季的美好。 教学重点: 借助
形声字
特点以及熟字比较
的方法识记
8个生字;借助插图和动作演示理解词义。 教学...
对汉字教学有哪些困惑
答:
不用说,用
形声字
记忆对于这个
字的识记
是最好的。可是面对那么多高高举起的小手,面对那么多双渴望发言的双眼,老师又能偏爱哪只手呢?新教材的识字量大,每课书要求认识的都有10——14个,课堂上如果就走马观花地一带而过的话,那么学生无疑是掌握不了的,如果像上面那样引导学生用不同
的方法
去...
中考语文“字音”方面考察的重点都有哪些?
答:
1、重点字音,主要是日常生活中容易读错的字。2、掌握同音字、多音多义字。①同音字汉字中的同音字很多,按照
形声字的
构造
方法
,用同一个声旁和不同的形旁可以构成许多同音字。而不同声旁的字同一个读音的情形也很多。对于同音字,必须辨明它们的意义有什么不同,字形有何区别,特别要注意在具体的语言环境中该如何...
千人糕试讲要求
答:
二、初读课文,认识生字词 1、听教师范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。2、自读课文,出示自读提示:请同学们自由朗读课文,读准字音,读通句子。3、学生读生字,交流识字
的方法
。预设:利用“
形声字
”特点
识记
:“糖、粉”左边表意,右边表音;“熬”的上部表音,下部表意。“加一加...
一年级语文教案《村居》
答:
1弊约航柚拼音把字音读准,把句子读流畅。在文中画出生字,多读几遍;同桌互读生字。 2庇每ㄆ检查生字、指导识字。 (二)识字、写字教学 1笔蹲纸萄А 本课要求学会3个字,要求认识4个字。要在学生自学生字的基础上,用生字卡片检查指导,使所有学生读准7个生字的读音。 烟:要用
形声字
规律记字形和字音。 趁:...
一年级语文动物儿歌评课稿
答:
这里的小动物一半是昆虫,本课要求认识的生字中有六个是虫字旁的字,而且是左形右
声的
形声字,在教学中引导学生了解
形声字的
特点,有效
识记
生字。作为识字儿歌,教学时还应在学生熟读儿歌的基础上,联系教材中的彩图和学生生活经验,采用多种
方法
引导学生读准字音,识记字形。儿歌的特点是有节奏,有韵律,本课儿歌每一句...
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