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课堂观察量表怎么填写
课堂观察量表怎么填写
答:
填写课堂观察量表的步骤如下:
1、了解观察量表的结构和内容:在填写观察量表之前,需要仔细阅读并理解观察量表的结构和内容
,包括观察项目、评估标准、评分等级等。2、选择观察对象和时间:选择需要观察的课堂和时间,并确保在观察期间能够全面观察到学生的学习情况和教师的教学行为。3、进行课堂观察:在观察期...
如何
提高
课堂
教学的有效性观课
量表
答:
初中语文
课堂观察量表
维度一:学生自主学习 视 角 课前准备 多少学生作了准备
怎样
准备 学优生的准备习惯怎样? 学困生的准备习惯怎样 优生任务完成得怎样 学困生任务完成得怎样 自主倾听 有多少学生倾听老师的讲课 倾听多少时间 有多少学生倾听同学的发言 倾听时,学生的辅助行为 有多少学生发生这些行...
自主学习环节
课堂
中
观察量表怎么
写课前准备
答:
3.制定
观察量表
是教学改革的需要。在教学改革过程中,新思想、新观点不断纳入
课堂
教学,教师必然会面临传统教学和现代教学的冲突。通过课堂教学观察,可 以促进激发教师学习和应用新理论的热情,使教师转变观念,更好的遵循教学规律去组织教学;可以促进教师不断更新知识,改革教法,提高职业技能,以适应教学...
教师课堂行为
观察量表
【
课堂观察
:提升教师教学行为的质量与效益】_百度...
答:
观察组由3位教师组成,通过和备课组的交流分析,不断改进
观察量表
,使观察更有针对性、更有效,最终确定从“教师提问”、“教师讲解与演示”、“教学行为时间分配”三个点来
观察课堂
,具体观察内容如下表1、表2、表3所示。课堂提问的观察从关注问题本身转向问题提出以后学生的反应,能否促进学生的思考,...
如何
设计“
课堂观察量表
”
答:
主要表现为量表中的观察内容与授课教师预设策略的脱节和断层,导致授课教师和观察教师的活动各自为阵。授课教师的预设策略是指向问题解决的具体途径、方法的,
观察量表
必须形成与之呼应的观察内容体系。可操作性差。主要表现为量表内容过于简略和笼统,教师无法有针对性地观察,取得有效数据。制定观察量表的目的...
如何
设计"反复诵读品味语言"
课堂观察量表
答:
”学生通过对精彩文段的 反复诵读, 可以感受语言的丰富性, 领会语言表达的规律性, 从而增强对语言的规范的敏感性和鉴别能力。“文章不是无 情物”,通过表情朗读,学生从朗读的语调、音色和形象生 动的词汇中,领会文中表达的思想感情, “耳醉其音”、 “心 醉其情”。 学习《荷塘月色》这篇...
如何
观课议课及
课堂观察量表
答:
一句话,看教师主导作用发挥得
如何
。二看学生,看整个
课堂
气氛,是静坐呆听,死记硬背,还是情绪饱满,精神振奋;看学生参与教学活动;看学生对教材的感知;看学生注意力是否集中,思维是否活跃;看学生的练习、板演、作业情况;看学生举手发言、思考问题情况;看学生活动的时间是否得当;看各类学生特别是后进生的积极性是否调动...
如何
观课议课及
课堂观察量表
答:
如何
观课议课及
课堂观察量表
学习资料一:【如何观课议课】 一、
怎样
听课 1、听课准备 (1)学识准备。④熟悉课程标准,充分把握教材。按课程标准应做到4个弄清:①弄清教学目的任务;②弄清教学建议;③弄清规定的知识体系;弄清限定的知识范围和深度。学习和掌握有关学科的教改信息。...
【教学生学会数学观察】 数学
课堂
学生
观察量表
答:
例如,让学生
观察
由九九乘法表得到的一列数18、27、36、45、54、63、72、81,可发现许多有趣的性质。这8个数的数字有一种前后对称关系;个位数逐渐下降,十位数逐渐上升;个位数与十位数数字相加的和都是9;一般地说,9乘任何非零自然数所得之积的各位数字相加,其和仍然可被9整除,反过来可以得到...
什么是
课堂观察量表
答:
课堂观察量表
有两种记录方式:一种是定性记录,另一种是定量记录。无论采用哪一种记录方式都便于课后更科学地研究教学活动。例如:“教学时间
如何
分配?”是定量评价,应给出相应的数字。“是否促进全体学生自主学习?”属于定性评价,应给出“优秀、良好、一般”等评价。4.课堂观察量表的作用 课堂观察量表...
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