小学一年级语文《大熊猫》教案、说课稿及教学反思答:写“耳”和“爪”字时,我遵循学生的认知规律,先请学生自己观察,说说怎样才能把这这两个字写得好记得牢,然后进行范写,最后描红。 八、总结课文,升华主题。 3.小学一年级语文《大熊猫》教学反思 今天教学《大熊猫》,考虑到孩子们对大熊猫的形象感知较少,因此,教学伊始,我设计了这样的教学环节:“哪些小朋友见过...
《我骄傲,我是一棵树》说课稿+教学反思答:《我骄傲,我是一棵树》教学反思 作为一节公开课,无论是教师个人教学才能的展示,还是课堂教学效果,都是较为满意的。教学设计在实施过程中,老师学生共同协作,教师始终以引导者、合作者、学习者 、示范者的身份介入。学生们自主学习,品读赏析,表达感悟,尝试创作。师生们和文本、作者的思想不断碰撞,创造火花不断迸发...