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语言教育活动概念
幼儿
语言教育
的
概念
答:
答:
幼儿语言教育的概念幼儿语言教育是研究儿童语言发生发展的现象、规律及训练和教育的一门科学
。是师范院校学前教育专业培养教师的一门应用性学科。幼儿语言教育有广义和狭义之分。首先是狭义的幼儿语言教育只把3—6岁儿童掌握口语的过程,特别是把3—6岁儿童早期掌握母语的听说训练和教育作为主要的研究对...
名词解释幼儿
语言教育活动
答:
幼儿语言教育活动,
是有目的、有计划、有组织地对幼儿进行语言教育的过程
。语言教育活动是实现语言教育目标的有效途径,是组织和落实语言教育任务的具体手段。语言教育服从于幼儿教育活动的大系统,为实现教育目标服务。
幼儿园
语言教育
的内容
答:
1、专门性语言教育:是指遵循语言教育规律来组织的学习活动,是实现语言教育目标的有效途径
,是组织和传递语言教育内容的实施环节,是落实语言教育任务的具体手段,是教幼儿学习语言知识,教幼儿学习语言形式,教幼儿学习语言运用技能的过程。2、专门性语言教育活动的类型:专门性语言教育活动的类型主要包括:讲...
幼儿园
语言教学活动
的
概念
出自哪本书
答:
《幼儿园教育指导纲要》。为推进幼儿园实施素质教育,全面提高幼儿园教育质量,从2001年9月起试行《幼儿园教育指导纲要》,其中提到了幼儿园
语言教学活动
的
概念
。幼儿园
语言教育活动
是教师有目的、有计划、有组织开展的,促进幼儿语言发展的教育活动。
学前
语言教育
目标的
概念
及内容
答:
1
概念
:学前儿童
语言教育
目标是对学前儿童语言教育的目的和要求的归纳,是教育者实施语言教育的方向和准则。有了明确的目标,教育者才能在语言教育过程中有的放矢地选择适合学前儿童学习的内容,采用适当的组织
活动
方式,并能恰当而有依据地评价语言教育的效果。依据学前儿童语言教育目标是根据学前儿童保育和...
什么是学前儿童
语言教育
?
答:
学前儿童
语言教育
是指在幼儿园或者家庭等学前教育阶段,对儿童进行语言教育的过程。学前儿童语言教育旨在通过各种形式的
语言活动
,帮助儿童提高语言能力、促进身心发展,为儿童的未来学习和生活打下坚实的基础。学前儿童语言教育主要包括以下内容:语音教育:教授幼儿正确的发音方法和口语表达技巧,帮助幼儿掌握正确...
语言教育活动
有哪些形式?各形式有哪些特点和作用
答:
2、系统性诱导 儿歌、童谣,分阶段,由浅入深的进行。提供普通话的
语言
环境,培养儿童正确说普通话,创造一个自由、宽松的语言交往环境,培养儿童语言交往的习惯,提高儿童语言交往的能力;同时引导与提高儿童倾听和欣赏儿童文学作品的能力,引发儿童对阅读与书写的兴趣、习惯和能力;为儿童入学后的继续学习做...
什么是学前儿童
语言教育
?即如何理解这一
概念
答:
(2)所谓的"学前
语言
儿童
教育
"是指在上小学一年级前,对儿童进行的基本基本语言训练,包括:儿童基本需要的表达(如饿了,痛了,不舒服了,等等)、日常交流的理解和表达(如能够理解大小的常用口语,通过自己自己组织语言表达儿童自己的思想,等等)。(3)由于儿童语言中枢的快速发育是在2岁-2岁半左右开始...
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