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论述小学数学教学的基本原则
简述小学数学教学
设计
的基本原则
。
答:
小学数学教学设计要遵循以下几个原则:一、处理好共同发展与个体差异之间的关系
。需要教师“适当放慢关键内容的教学进程”,“对不同学生提出不同的要求”,循序渐进,因材施教,了解学生,顺势而为。二、处理好直观思维与抽象思维之间的关系。在教学时需要让学生经历“具体--表象--抽象”的过程,“使学生体验...
小学数学教学的原则
有哪些?
答:
1、教育性与科学性相统一的原则:是指教学要以马克思主义为指导
,授予学生科学知识,并结合知识教学对学生进行社会主义品德和正确人生观、科学世界观教育。其实质是要求在教学活动中把教书和育人有机地结合起来。贯彻此原则的要求:保证教学的科学性;要结合教学内容的特点进行思想品德教育;要通过教学活动的...
小学数学教学原则
有哪几条
答:
教学的八大基本原则:
一、直观性原则;二、启发性原则;三、巩固性原则;四、循序渐进原则;五、因材施教原则;六、理论联系实际原则
;七、科学性与教育性相结合的原则;八、量力性原则。一、直观性原则(对应:间接经验与直接经验相结合规律)直观性原则是指在教学活动中,教师应尽量利用学生的多种感官...
论述
:怎样理解
小学数学教学的
三个重要
原则
?
答:
理论联系实际原则
,在教学中是教师一直运用的原则,兴趣的激发和解决生活问题的能力,都需要此原则,所以教师应该多思考这个原则在教学中的应用。三、
启发性原则
这个原则在古代教学中就已经普遍采用了,“不愤不启,不悱不发,举一隅,不以三隅反,则不复也。”这是孔子论述启发式教学的重要名言,可见...
小学数学教学原则
答:
小学数学教学原则如下:
1、数学教学活动要注重课程目标的整体实现
。
2、重视学生在学习活动中的主题地位。
3、
注重学生对基础知识、基本技能的理解和掌握
。
4、感悟数学思想,积累数学活动经验。5、关注学生情感态度的发展
。6、合理把握“综合与实践”的实施。小学数学教学总结 1、教师课前准备充分,明确教学...
数学教学
应该满足哪些
基本原则
?
答:
数学教学
应该满足
的基本原则
有:(1)知识与能力相结合的原则;(2)学习与生活相结合的原则;(3)具体与抽象相结合的原则;(4)个性发展和协作精神相结合的原则;(5)数学学科特点与
小学生
特点相结合的原则。
简述
选择
小学数学
课程内容
的基本原则
有哪些
答:
基本原则
:1、
数学
课程内容的选择应以课程目标为主要依据。2、数学课程内容应满足学生成为合格公民的需要。3、数学课程内容应有利于学生的发展。4、数学课程内容应贴近学生生活。5、数学课程内容应反映数学自身的发展。
请
论述小学数学教学
设计的五大
原则
答:
教学目标既是
教学的
起点,也是教学的归宿,确立合理、适当的教学目标是教学设计最重要的任务。(三)、 教学重点难点 教学重点是指学科或教材内容中最
基本
、最重要的知识和技能,是教材中最重要、最基本的中心内容,是知识网络中的联结点,是设计教学结构的主要线索。(四)、教学策略制定 所谓教学策略,...
在新课程标准的实施下,
数学教学
设计应该遵循哪些
基本原则
呢?
答:
必须遵循的一个
基本原则
.毕竟,
数学
来源于生活,最终还要回到生活,服务于生活.而且,与真实生活问题相关联的数学,也最能激发学生的学习兴趣,培养学生的实用技能.在
教学
设计过程中,教师可以通过两个途径来关注真实生活的问题.采用这些教学设计方式,不仅可以让学生切实感受到数学与自己的生活息息相关,感受到数学学习的价值,...
数学教学的
四个
基本原则
答:
数学教学的
四个
基本原则
:一、抽象与具体相结合的原则 高度的抽象性是数学学科理论
的基本
特点之一。数学以现实世界的空间形式和数量关系作为研究对象,所以数学是将客观对象的所有其他特性抛开,而只取其空间形式和数量关系进行系统的、理论的研究.因此,数学具有比其他学科更显著的抽象性。这种抽象性还表现...
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