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认识角二年级上册数学教案
角的初步
认识教案
答:
生1:桌子
上
的角。 师:请指出。 生上台指桌面上的4个角。 师:对,这张长长的桌子有4个角。 生
2
:这个铅笔盒上有角。 师(举铅笔盒):大家看看,这个头是(生:圆圆的),所以(不是角)。 生3:书(用手指)。 师:书本有4个角。 生4:门。 师:上来指一指。 生指教室门上的角(4个)。 师:大家找的很好,...
小学
二年级数学
《
角的认识
》
教案
及教学反思
答:
角就藏在我们的身边,请小朋友试着找一找在我们周围哪些物体的面
上
有角。 组织交流,并让学生指出课桌、
数学
书等物体面的角。 [评析:利用学生熟悉的事物,让学生在找角、指角的活动中感知角的特征。在此基础上,抽象出角的平面图形,以帮助学生建立正确的角的表象。] 3、
认识角
的各部分名称。 师:我们已经认识了...
人教版
二年级上册数学教案
:角的初步
认识
答:
通过探索,知道了角在生活中随处可见。今天我们就一起去
认识角
。(板书:角的初步认识)二、 实践感知,建立表象 (1) 画一画,剪一剪。学生自己选择工具画角剪下来。集体交流。(2) 摸一摸,探究角的特点。(3) 闭眼想像角的样子。还可以以自己喜欢的方式比画比画。三、 活动...
小学
二年级数学
《
角的认识
》知识点、
教案
及教学反思
答:
3、会用三角尺来判断直角、锐角和钝角:吧三角尺上直角的顶点与被比较角的顶点重叠在一起,再将三角尺上直角的一条边与被比角的一条边重合,最后比较三角尺上直角的另一条边与被比角的另一条边,线上为直角,内为锐角,外为钝角。4、画直角、锐角和钝角。【篇二】小学
二年级数学
《
角的认识
》...
角的初步
认识教案
答:
生:数角。 师:数角最可靠的办法是什么? 生:用铅笔数。 角的`初步
认识教案
篇2 教学内容: 义务教育课程标准实验教科书·
数学
(
二年级上册
)第38~39页例1、例2,第三册角的初步认识。 预设目标: 1、使学生经历从实物中发现角,
认识角
的过程,初步建立角的概念,知道角的各部分名称。 2、初步学会用直尺画角...
《角的初步
认识
》说课稿
答:
《角的初步
认识
》说课稿1 一、说教材 (一)教材内容: 义务教育课程标准实验教科书《小学
数学
》
二年级上册
第三单元角的初步认识第一课时 (二)教材的地位和作用 角的初步认识这一教学内容是学生在认识了长方形、正方形和三角形等一些基本图形的基础上,接触到的一个抽象的图形概念。教材中不要求掌握角的定义,只要...
二年级数学上册
角的初步
认识教案
答:
二年级数学角
的初步
认识教案
二年级数学角的初步认识教学反思 《角的初步认识》,是学生已经初步认识长方形、正方形、三角形的基础上学习的,由于角对于二年级学生来说是一个比较抽象的概念,学生难以理解,因此,教学时,为了帮助学生更好地理解所学知识,我将观察、操作、实验、自学讨论等方法有机...
二年级
人教版
数学
《角的初步
认识
》
教案
答:
教学内容:义务教育课程标准实验教科书
数学二年级上册
第38~39页 教学目标:1.结合生活情境及操作活动,使学生初步
认识角
,会判断角,知道角的各部分名称。2.初步学会用直尺画角。3.培养学生的动手操作能力和团结合作的精神。教学重点、难点:感知角,会判断角,并会画角。教学过程:一、创设情景,引入...
小学
数学教案
《
认识角
》教学设计
答:
小学
数学教案
《
认识角
》教学设计 篇一: 《认识角》教学设计 教材简析: “认识角”是国标本苏教版数学
二年级
(下册)第七单元第64-66页的内容。本课是第1课时,主要认识角的形状,教学角的各部分名称,感悟角是有大小的,体会角的大小与两边叉开的程度有关。 教学目标: 1、结合生活情景认识角,知道角的各部分...
小学
二年级数学
微课
教案
:
认识角
答:
微课名称:《
认识角
》知识点来源:学科:小学
数学
,年级:
二年级
,教材版本:北师大版本 所属章节:第六单元 认识图形 第一课时 认识角 录制工具和方法:录屏软件Camtasia Studio V6.0.2 混合录制式 设计思路:1、本节微课以小灰灰上学记的故事作为导入,激起学生对
角的认识
产生兴趣;2、通过多媒体...
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