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认知情感动作技能
...个主要领域:一是
认知
性;二是
情感
性;三是
动作技能
性,是否正确?_百度...
答:
布卢姆在其教育目标分类系统中将教学目标分为
认知
、
情感
和
动作技能
三大领域。其中,认知领域目标是指认知的结果,包括知识、领会、应用、分析、综合和评价六级水平;情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为接受、反应、评价、组织和个性化五个等级;动作技能教学目标指预期教学后学生在动作技能方面所应达到的...
布卢姆将目标分为哪几类,每类的评价方法是什么?
答:
【答案】:布卢姆将教学目标分为三种类型:
认知
目标、
情感
目标和
动作技能
目标。每类的评价方法具体分析如下:(1)认知目标 布卢姆认为,认知方面的目标包括知识、领会、应用、分析、综合和评价6级水平。对于认知目标的评价,知识水平的目标可以用是非题、简答题、匹配题以及多项选择题进行测验。领会、应用和分...
将教育目标分为
认知
、
情感
、
动作技能
三大领域的教育学家是()。_百度...
答:
【答案】:B 美国布卢姆在《教育目标的分类系统》中,把教育目标分为
认知
目标、情感目标、
动作技能
目标三大类。
将教学目标分为
认知
、
情感
和
动作技能
目标三大领域的心理学家是...
答:
【答案】:B 本题考查教学目标的设置。布鲁姆,美国教育心理学家,首创“教育目标分类学”。布鲁姆将教育目标划分为
认知
领域、
情感
领域和
操作
领域三个领域,共同构成教育目标体系。B项正确。A项:弗洛伊德是精神分析流派的创始人,他认为人的一切行为都源于人的性本能,通过对异常行为的研究,去探索人们内心...
...分类系统中将教学目标分为
认知
、
情感
和
动作技能
三大领域。_百度知 ...
答:
【答案】:A 本题考查布卢姆的教学目标分类。教学目标是指在教学活动中所期待得到的学生的学习结果。教学目标是整个教学设计中最重要的部分。它是对教学活动提出的具体要求,不仅规范着教师教的活动,也规范着学生学的活动。布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为
认知
、
情感
和
动作技能
三大领域。A...
...学家布鲁纳将教学目标分为
认知
、
情感
和
动作技能
三个领域,是否正确...
答:
【错误】解析:根据布卢姆等人的主张,教育目标分类学包括三个主要领域:
认知
领域、
情感
领域和
动作技能
领域。
将教学目标分为
认知
、
情感
和
动作技能
三大领域的是( )。
答:
【答案】:B 本杰明·布卢姆是美国当代著名的教育家和心理学家,他把教学目标分类分为
认知
、
情感
、
动作技能
三大类,为教学目标的设计展示了全新的视野。布卢姆认为,实施"掌握学习"办须把握3个变量,一是先决认知行为,指学习者在学习新的知识之前,必须具备一定的基础知识和能力。二是先决情感特点,...
...将教学目标分为
认知
、
情感
和
动作技能
三大领域。
答:
【答案】:C 本题考查布卢姆的教育目标分类。布卢姆等人在其教育目标分类系统中根据学习情境与其测量情境的变化程度,将教学目标分为
认知
、
情感
和
动作技能
三大领域。C项正确。A、B、D三项:均为干扰项。与题干不符,排除。故正确答案为C。参考文献:陈美荣,胡永萍主编.教育心理学[M].广州:中山大学出版...
认知情感动作技能
谁提出的
答:
美国布鲁姆。根据查询河北华图教育网得知,美国布鲁姆的《教育目标的分类系统》,把教育目标分为
认知
目标、
情感
目标、
动作技能
目标三大类。本杰明·布鲁姆,生于1913年,是美国当代著名的心理学家、教育家。
完整的教育目标应该包括
答:
完整的教育目标应该包括:
认知
领域,
情感
领域,
动作技能
领域。认知领域:最早是1956年布卢姆在《教育目标分类学:认知领域》一书中提出来的,主要涉及一个人的情感、态度、兴趣和价值观等。就这一点而言,情感领域恰好对应了我国课程目标中的“情感态度与价值观”。认识并记住知识,常见的有,背诵课文、英语...
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