如何组织翻转课堂的课堂教学

Question

如题所述

Answer 1

如何组织翻转课堂的课堂教学方法如下：

课前设计微课和课堂翻转是翻转课堂的两大重要内容设计过程。课前设计微课的内容选取是非常重要的一环，需要从教学目标、对象和内容中进行提炼，根据学生需求制作微视频。

微视频以教师讲授、演示为主，课件、案例等为辅助，另外还需要有作业、讨论、在线答疑和反馈等其他资源，为学生自主学习提供多角度和全方位的学习环境，进而提供有针对性的辅导和交流。

超过15分钟的微视频内容可以尝试分割为多个小节，根据学生具体情况和教学内容把握难度。值得一提的是，翻转课堂中的微视频不能采用传统完整课堂视频或以此为基础进行分割的微视频，“微视频+网络”并不是翻转课堂教学的全部内容，此种方式的视频信息杂乱无章并且无逻辑，缺乏师生互动，忽视了个性化学习和按需学习的主要目的。

课堂翻转不仅仅是将传统教学结构反过来，翻转后教师要从主导者逐步变为学习过程的引导者，从主演变成观众，而学生则应该变成学习过程的主要参与者，变成主演。

翻转课堂教学设计离不开课前微课设计和学习，课前的学习成效对课堂翻转成效有非常重要的影响，课堂翻转主要是将知识内化，培养学生理解问题、发现问题和解决问题的能力，课后拓展则是学生完全掌握学习内容的途径。

因此，翻转课堂的教学设计中要合理安排教学活动，包括课前、课堂和课后，才能达到预期目的。