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罗斯福新政新课导入
高中历史说课稿
答:
本环节采用直观录像、复习旧课的方法
导入
,不仅达到温故知新的目的,而且让学生明确新政的时代背景,从而为学习新政的内容作铺垫。 对于“
罗斯福新政
”的背景,课前教师组织学生分组搜集相关资料,课堂上教师课件出示: 1、设疑: 经济危机期间的美国总统大选中,如果你是一位生活在20世纪30年代的美国公民,你会投谁的票?能...
初中历史-九年级下册-第13课
罗斯福新政
-螺蛳教育
视频时间 05:46
罗斯福新政
教学反思
答:
具体来说,课标中的“认识
罗斯福新政
的特点、探究其在资本主义自我调节机制形成中的作用”是本节课的重点和难点,而“列举罗斯福新政的内容”只是为了让学生通过学习探究得出结论和认识的载体。 在教学过程中,我适当的
引入
文字、图片等教学素材,引导学生了解新政的每一项内容,同时教师在借助教学素材引导学生分析每一项内容...
新课程
下如何激发学生学习历史的兴趣
答:
例如:2012年江苏单科高考题第23题从西方国家的现代社会福利制度入手,要求学生根据材料概括
罗斯福新政
中的社会福利措施及其主要背景;分析英国福利政策的积极作 用;归纳西方国家调整福利政策的原因;并且要求学生说出政府在社会福利体系中扮演了哪些角色?通过这一个试题,考查了学生对历史信息的理解和认识,映...
高中历史必修二课后习题答案第十八课
罗斯福新政
,供大家参考学习_百度...
答:
【答案】: 第十八课
罗斯福新政
(参考答案)【学思之窗】“这些立法对解决社会问题有什么积极作用?”解题关键:了解经济危机时期美国出现的社会问题。思路引领:从立法内容入手,分析立法作用。答案提示:救济金和养老金的发放,有利于提高人民生活水平,扩大购买力。财产税法有利于缩小贫富差距和社会的稳定。...
九年级历史经济大危机教案范文模板
答:
(六)、实践巩固:在课堂接近尾声时,设计了一个“记者访谈”的栏目,将学生分成两个小组,根据本课主要内容设计了两个话题:经济大危机和
罗斯福新政
,让学生分别扮演不同的角色,在访谈的过程中,来巩固知识。 四、教学过程: 程序时间 教师行为 期望的学生行为 设计意图 一、创设情境、
导入新课
。 二、新知学习 1、产生...
高中高一上册历史课件【三篇】
答:
罗斯福新政
措施和影响 难点:全面客观地认识罗斯福新政 教学过程: 一.【
导入新课
】播放CCTV公益广告《读书-主持人篇》视频, 【教师活动】阅读可以提升我们的品味和文化素养。同样阅读丰富的史料也可以帮助我们认识历史现象,解决历史问题。今天我们大家一起以阅读课的方式来学习一下《罗斯福新政》。 大家跟老师一起迅速...
如何陈述课堂教学目标
答:
这是一位教师关于《改革弊端的
罗斯福新政
》一课教学目标的陈述。在这个陈述中,“学会客观评价历史人物和历史现象,培养以史为鉴、学以致用的能力和关心社会的主体意识。”是学习历史与社会这门课程所要达到的目标,而非一节课所能完成的任务。 3.教学目标的行为主体混淆 一位教师在教授《规模空前的战争浩劫》时这样...
...下册历史新编基础训练第三单元第12课
罗斯福新政
和德国法西斯
答:
二、12.(1)历史书籍、网络、电影、电视等。(2)引发了各国国内的政治与社会危机,加剧了各 国之间的矛盾与冲突。西方世界面临着新的变革 与动荡。(3)
罗斯福新政
。(4)资本圭义固有的基本矛盾。加强国家对经济 的调控,整顿银行;拉动消费,扩大内需;加大对基 础产业的投入等。(答案符合题意即可)
初中历史,
罗斯福新政
。按课本上严谨的说,罗斯福新政是几几年到几几年...
答:
课本上是没有讲
新政
结束时间的,只说了1933年开始。
1
2
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