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简述我国教育目的的特征
我国教育目的的
基本
特征
答:
我国教育目的具有概括性与抽象性、理想性与终结性和社会性与历史性的特征
。1、概括性与抽象性:教育目的往往是抽象的、概括的,而非具体的、特殊的。因为它比较具体、特殊,把它称作是“课程或教学的目标”更为合适。抽象的、概括的教育目的,是通过“培养目标”、“课程与教学目标”逐层具体化的。2、...
简述我国教育目的的
基本
特征
。[5分]
答:
【答案】:(1)我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想
。(2)我国教育目的有鲜明的政治方向。(3)坚持全面发展与个性发展的统一。
我国教育目的的
基本
特征
有别于其他社会制度,概括起来有以下哪几方面...
答:
BCE【解析】我国教育目的是建立在马克思关于人的全面发展学说基础上的,
其基本精神为:培养社会主义事业的建设者和接班人,坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一
;要求学生德智体美劳全面发展,坚持脑力和体力两方面的和谐发展;强调学生个性发展,培养学生的创造精神和实践能力。
教育目的的特点
都有哪些
答:
答:教育目的作为教育活动内部结构的重要组成部分,有其自身的特点。(1分)(1)第一,
宏观性
。它是国家指导全国教育事业的总要求,是制定各项教育政策和教育法规的依据,它规定了一定历史时期的教育的总目标和总任务。(1分)(2)预期性。它是指社会或个人对教育对象未来发展状况的期望,所展现的是...
我国教育目的
地基本
特征
有哪些
答:
【我国教育目的的基本特征】我国教育目的的基本特征有以下三点:
1、我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想
:马克思主义的人的全面发展理论是在社会生产和分工的基础上考察人的片面发展到全面发展的历史进程的。马克思主义经典作家既十分关注人的全面发展,将人的全面发展作为坚定的价值取向,又...
我国教育目的的
基本
特征
有别于其他社会制度,概括起来有以下几方面...
答:
【答案】:B,C,D 影响学生发展的因素有很多,并不是所有的学生都可以全面发展,选项A的说法过于绝对。
我国教育目的
理论基础是什么
答:
一、解析 我国社会主义的教育目的是设立在充分的科学基础之上的。社会主义的卢戈韦马克思、恩格斯全面研究了社会发展和人类自身的规律。建立了人的全面发展学说,
论述
了人的全面发展阐发及其条件,为我国社会主义教育目的的提出提供了理论基础。
我国教育目的的
基本
特征
包括:以马克思主义关于人的全面发展学说为指导...
简述我国教育目的的
规定性。
答:
正确地理解劳动者这一概念是正确理解
教育目的的
前提。作为社会主义教育培养目标的劳动者应当体现社会主义社会全体成员的基本的共同
的特征
,应当在反映他们的阶级属性的同时,反映他们在社会不同领域内所发挥的社会功能。(2)全面发展。受教育者的全面发展,就教育而言,一般表述为有社会主义觉悟、有文化、有健康...
教育目的
显著
的特点
有哪些
答:
远程教育则是面向社会大众的,对学习者来说,
教育的
门槛被降低,接受教育的机会大幅度地增加,教育信息资源得以共享。远程教育就是应社会大众的教育需求而诞生,远程教育的根本
目的
就是为一切有意愿的人提供受教育的机会。2、延伸性。这是远程教育的功能
特征
。常规的学校教育把学习者从四面八方汇集在特定的...
我国教育目的
是什么?
答:
1.培养“劳动者”是社会主义教育目的的总要求;2.要求德、智、体、美、劳等方面全面发展是社会主义的教育质量标准;3.坚持教育目的的社会主义方向的根本
特点
。
我国教育目的的
基本
特征
有以下三点:1.我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想。我们始终坚持德、智、体等方面全面发展的方向,始终强调...
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