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皮亚杰发生认识论的基本观点
皮亚杰
有哪些理论
答:
简单来说,
发生认识论就是研究心理起源的学说,其任务就是研究知识增长的心理机制
。广义的发生认识论包含认识的历史发展和个人发生,狭义的发生认识论仅包括个体认识的发生。(二)发生认识论的基本观点 (1)认识发生的生物学基础 皮亚杰认为认识论问题都必须从生物学方面加以考虑。从发生认识论的观点来看,...
简述
皮亚杰的发生认识论观点
?
答:
(1)
认识结构及其动态过程
,
皮亚杰的几个基本概念:图式(指人的一种心理机能结构)、同化(原生物学概念,指生物适应环境的一种过程
,这里主要说明人类智力的发展也是生物的一种适应)、顺应(原有的图式不能适应客体时,通过调整原来的图式建立新的图式,使认识图式发生质的变化的过程);(2)儿童心理...
如何
认识
和理解
皮亚杰的
认知发展理论?
答:
(1)
发生认知论
:发生认识论研究人的认识发展,主要解决人的智慧是运用何种机制,经历什么过程,怎样从低级水平过渡到高级水平的问题 (2) 建构主义的发展观:皮亚杰关于儿童如何获得新知识的观点,通常被称之为认知建构主义,他认为,人们通常是在自身经验的基础上建构自已的知识,人们需要亲身探索...
简述
皮亚杰
对于学习与发展
的基本观点
答:
皮亚杰的发生认识论既反对先天论,也反对学习被动论
。他根据自己对儿童心理发展的研究,提出了认识的心理发生论。皮亚杰认为认识的心理发生既不是来自先天的遗传,也不是来自对客体的知觉,而是在动作中产生的。在认识发生和发展过程中的主体和客体的相互作用就是同化与顺应。他认为儿童认知发展的过程可以划分...
简述
皮亚杰的发生认识论观点
.
答:
他的主要观点:(1)认识结构及其动态过程
,皮亚杰的几个基本概念:图式(指人的一种心理机能结构)、同化(原生物学概念,指生物适应环境的一种过程,这里主要说明人类智力的发展也是生物的一种适应)、顺应(原有的图式不能适应客体时,通过调整原来的图式建立新的图式,使认识图式发生质的变化的过程)...
日内瓦学派的理论基础
答:
可以说,
皮亚杰
是瑞士教育家、实验心理学家┵.克拉帕雷德的继承者。
发生认识论的基本观点
是:由于科学知识处于不断演化之中,因而我们不能静止地看待认识论问题;人类知识的形成,既不是外物的简单复本(经验论),也不是主体内部预成结构的独立显现(预成论),而是包括着主体和外部世界在连续不断地相互...
筑基:发展心理学第2讲:
皮亚杰
理论
观点
答:
第一单元
皮亚杰发生认识论
发生认识论,就是在儿童身上怎么发生、发展的,
皮亚杰的
发生认识论填补了儿童怎么发生的空白。(一)儿童心理发展是主体(内)和客体(外)相互作用的结果。儿童都是在活动中学习和发展的,此时孩子还没有分化,他认为自己就是世界的中心,所以孩子在越小越要精细的照顾...
皮亚杰的发生认识论
涉及
的基本
概念有( )。
答:
本题考查
皮亚杰的
认知发展阶段论。皮亚杰认为,人的
认识
是机体的一种功能,这种功能的实现,是通过外部刺激和主体已有认知结构的相互作用而实现的,在这一过程中,包含四个概念图式、同化、顺应、平衡。(1)图式是指人在认识周围世界的过程中,形成自己独特的认知结构。(2)同化是指在有机体面对一个新...
1.简述
皮亚杰的发生认识论的观点
。2.简述维果茨基的心理发展理论。
答:
皮亚杰的
发生认识论三大支:认识的心理
发生论
-认识的生物发生论,认识的建构论,一种多学科的理论 皮发生认识论与信息加工认知心理学(+联结主义模型)是当代西方认知心理学的主流。 此文
主要
介绍
皮亚杰发生认识论
体系的背景、基础、主要原理(最新研究动向)以及它在 各个领域的影响。 1. 研究对象与方法―――生物学的类...
教资考点一次记住!
皮亚杰的
核心
观点
答:
皮亚杰
是儿童心理学、
发生认识论的
开创者,被誉为心理学史上除了弗洛伊德以外的一位“巨人”,其提出的发生认识论不仅是日内瓦学派的理论基础,也是欧洲机能主...瑞士心理学家,发生认识论创始人。一、认识论核心概念 (一)图式 图式是智力结构
的基本
图式,指有组织的思考或行动的模式,是用来了解世界的...
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