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皮亚杰发生认识论的基本观点
日内瓦学派的理论基础
答:
日内瓦学派的研究以
皮亚杰的
发生认识论为理论基础。这一理论是欧洲机能主义的发展。可以说,皮亚杰是瑞士教育家、实验心理学家┵.克拉帕雷德的继承者。
发生认识论的基本观点
是:由于科学知识处于不断演化之中,因而我们不能静止地看待认识论问题;人类知识的形成,既不是外物的简单复本(经验论),也不是主体...
皮亚杰的发生认识论
答:
皮亚杰
称自己的大体理论框架为“
发生认识论
”,因为他
的主要
兴趣在于“认识是怎样形成和发展的”。具体说来,就是研究人类的认识(认知、智力、思维、心理)的发展和结构。皮亚杰认为,认知发展是生物发展的扩展,其中,智力发展控制着情绪、社会性以及道德发展。皮亚杰认为儿童的智力源于其...
心理学
皮亚杰发生认识论的观点
举例子解释
答:
皮阿杰通过观察和实验工作来研究儿童的心理发展.他研究了思维、感知、语言、智慧的发展,甚至还研究了儿童的因果和道德概念的产生.他坚决主张人的心理的发展(或
认识的
发展)是婴儿和他的物质世界相互作用的必然结果.经总结:1.他的一般原则包括:(1)组织(不断地把简单的系统或图式整合成更复杂的);...
建构主义学习理
论的
代表人物具体有谁
答:
皮亚杰
,其建构思想是:个体与环境的相互作用,构建图式,同化与顺应 布鲁纳,其建构思想是:建构认知理论 维果茨基,其建构思想是:外部动作的内化,社会文化历史的作用
皮亚杰发生认识论
答:
皮亚杰的发生认识论
一、几个重要的概念及概述1、把智力活动看作对环境的适应和组织的一种活动。2、图式(结构):认知结构或智力结构,这种结构把有机体所感知的事物,按其共同特征编成各个组。感知→运动图式→→(同化、顺应)→→成人的认知图式3、同化:是一个认知过程,通过它人把新的、感知的、...
1.简述
皮亚杰的发生认识论的观点
。2.简述维果茨基的心理发展理论。
答:
皮亚杰的
发生认识论三大支:认识的心理
发生论
-认识的生物发生论,认识的建构论,一种多学科的理论 皮发生认识论与信息加工认知心理学(+联结主义模型)是当代西方认知心理学的主流。 此文
主要
介绍
皮亚杰发生认识论
体系的背景、基础、主要原理(最新研究动向)以及它在 各个领域的影响。 1. 研究对象与方法―――生物学的类...
皮亚杰
是什么时期的心理学家?
答:
『壹』 真正为课程论建立起心理学基础的人是谁。 皮亚杰又是提出了什么。 1)最早可以追溯到亚里士多德,他是将心理学引入的第一人。但真正为课程论建立起心理学基础回的学者应答该是赫尔巴特。 2)
皮亚杰发生认识论的基本
假设是:认识既不起因于主体(成熟论者所强调的),也不起因于客体(行为主义者所强调的),而是...
皮亚杰的
认知发展理论
答:
教育和发展心理学巨匠——让·
皮亚杰
(Jean Piaget,1896—1980),瑞士心理学家,
发生认识论
创始人。他认为,人类的知识不管多么高深、复杂,都可以追溯到人的童年时期 。 在他的职业生涯中,皮亚杰架构出一个模型,用以描述人类是如何通过搜集和整理信息来理解外部世界的,该理论很好的解释个体从婴儿到成人的思维发展过程。
建构主义理论代表人物有哪些?
答:
皮亚杰
关于建构主义
的基本观点
是,儿童是在与周围环境相互作用的过程中,逐步建构起关于外部世界的知识,从而使自身认知结构得到发展的。儿童与环境的相互作用涉及两个基本过程:同化与顺应 同化是指个体把外界刺激所提供的信息整合到自己原有认知结构内的过程,顺应是指个体的认知结构因外部刺激的影响而
发生
...
发生认识论
原理
答:
《
发生认识论
原理》 是瑞士心理学家让·
皮亚杰
创作的心理学著作,1970年首次出版。该书阐述作者所提出的发生认识论,认为该理论的研究对象是认识的成长即起源问题,认识有其生理基础和心理基础,其生理基础由生物内部活动和外部活动相互作用而得到发展,其心理基础说明认识的心理发生过程即认识的形成,这是由...
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