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朗读环节过渡语设计
推荐:一位老师提炼的语文名师王崧舟课堂精彩的
过渡语
答:
2、在你觉得值得回味的词句上做上标记或批注。3、不动笔墨不读书,只是好的读书习惯。4、“读书切戒在慌忙,涵泳功夫兴味长”,要静心、专注的读书。5、理解后的
朗读
,确实能体现自己的思考。6、快乐的句子,不能放过,我们一起来读一读乐一乐。7、静下心来,争取把句子读正确。8、看来这句话比较...
在讲解诗的过程中,怎样过度到诗的
朗读
?
答:
讲课的
过渡语
和衔接语如下:1、人们常说“诗中有画,画中有诗”,边读边想象画面,看你能从诗中读出几幅画。2、“好文不厌百回读”,在你觉得值得回味的词句上做上标记或批注,小组内互相读一读。3、“不动笔墨不读书”,有的同学在课本上圈点勾画,真是好的读书习惯。4、“读书切戒在慌忙,...
课堂
过渡语
答:
5.(适用于引导
朗读
前)多么生动的语言,多么富有哲理的语言啊!让我们再一次把它铭记在心吧!一起读一一 6.(适用于引导朗读前)多了不起,透过这简洁的文字,看到了这么多有意思的画面。让我们边读边想象着这样的画面一一 7.(适用于交流体会前)同学们在书中空白处,写下了许多闪烁着智慧的文字,让...
文本
环节过渡语
答:
一、开篇
过渡
1、在一般人的印象中,冬天显得太过冷清凄凉,尤其是北方的冬天更是风雪飘飘,寒气逼人。那么,济南的冬天怎么样呢?请随音乐曼妙的足音,去领略冬天的济南风光吧!二、中间过渡 (一)品析过渡 刚才,同学们随着摄像机的镜头,听着老舍先生动人的解说词,欣赏了美丽的济南风光。...
语文讲课时的
过渡语
有哪些?
答:
1、为此,指因此;因为这个。茅盾《子夜》七:“他想到今天在此地所以碰不到熟人,也许原因就是为此。”2、如下,指如同下面所叙述或列举的。《中共中央、国务院关于普及小学教育若干问题的决定(1980年12月3日)》:“为了切实改变这种状况,以利于新时斯总任务的实现,特对普及小学教育,作如下决定。
浅谈初中语文教学中的
过渡语
答:
语文教学中设计精彩的过渡语,可以使一堂课的每个
环节
结合得天衣无缝,使讲课者发挥得有如行云流水 ,而听课者会觉得这节课浑然天成。语文课堂
过渡语设计
要力求简洁,重点突出,有激情。教学环节是教学活动的重要组成部分。而课堂教学也可以看成是由若干个教学环节构成的。每个环节之间的过渡是构成这个有机...
语文讲课时的
过渡语
有哪些
答:
就这篇课文整体来看,老师
设计
的
过渡语
串起了阅读学习的主线,且语言优美、生动。还有一位老师在教学《普罗米修斯》一课中有这样的引入:“他曾经说过这样的话……他不仅这样说,他还这样做……尽管遭受着苦难,他还是这样说……他之所以这样做,是因为他曾这样告诉自己……”这种穿针引线的
朗读
方式,将...
...前言、有关诗词文章、
过渡语
、结束语、
朗诵
形式等)怎么
答:
吴祖松 (
朗诵
):青玉案 元夕 辛弃疾 (曾秋月老师):东风夜放花千树,更吹落,星如雨。(男学生齐):宝马雕车香满路 ,凤萧声动,壶光转,一夜鱼龙舞。(女学生齐):蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。(熊朝煦老师):众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。(全体反复一遍):...
中班教案
答:
过渡语
:小朋友们,你们觉得这首儿歌有趣吗?(有)老师呀也觉得这首儿歌很好听,我们一起把它用好听的声音念出来,好吗?(好) 三、出示识字大挂图,幼儿学习
朗读
儿歌,创编儿歌。 1、教师出示识字大挂图,幼儿跟着老师一起练习2—3遍。 师:请小朋友跟着老师一起轻声地练习,要听清楚老师是怎么读的? 一起来练习一下‘...
二年级语文《找春天》教案
答:
在初读课文,读得“正确”这一
环节
,教师舍得花大量的时间,
设计
得巧妙,训练得实在。使“认”落在了“实”上。采用“在文中找字,随文认字,借拼音读准字,随词认字”之后
过渡
到“单字出示认读,不同语言环境中认字”的办法,来认读来巩固认读。遵循了孩子们的认知规律,同时这一过程的呈现教师是...
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