55问答网
所有问题
当前搜索:
数棒与实物对应蒙氏教案
蒙氏
数学,
数棒
的介绍及操作。
答:
蒙氏
数学,
数棒
的介绍及操作。十根⽊棒,其尺寸与红棒相同,最短的⼀根为红色,代表“1”;第⼆根的长度是第⼀根的两倍。其中⼀半是红色⼀半是蓝色,第三根的长度是第⼀根的三倍,并且被平均分成三等分,颜色是红色和蓝色及红色交替.剩余的...
蒙氏数
数看的
教案
1-3
答:
取出数棒1,左手握住数棒的左端,右手剑指从左划向右边,边划边数:“1,这是数棒1。”再取出数棒2,用同样方法,剑指从左到右划过,边划边数:“2,这是数棒2。”同样方法,介绍3、4、5.请幼儿用剑指数数棒,并说出数棒相
对应
的名称。教:“这是数棒几?”(依次问幼儿)4、
数棒与
砂...
幼儿
蒙氏
数学大班
教案
答:
(1)集体活动:在5个物体中找出最长的,教师出示"长棒"散放,请幼儿找出最长的和最短的,教师示范比较,验证幼儿找的是否正确,
教案
《
蒙氏
数学排序教案》。 (2)请幼儿找出最长的长棒,然后在从剩下的长棒中找出最长的,依次类推,由长(短)到短(长)的顺序排队。 (3)用同样的方法找出和长棒相同的
数棒
,一一
对应
。
幼儿小班
蒙氏
教育
数棒
答:
1、将数棒取下放好,10~1。2、蒙住幼儿眼睛,让幼儿触摸数棒,感觉数棒的量并说出。展示4 :
数棒与
形式卡 材料:垫板(写字板)、形式卡、红蓝铅笔。方法:1、取出形式卡及其它材料。2、用红蓝铅笔给与数棒相同的形式卡图色。注意事项:1、拿数棒时一定要拿两端,让孩子感觉数棒由短变长的感觉...
蒙氏
数学操作:
数棒
,砂数字板,纺锤棒箱,数字与筹码,0的游戏
答:
数棒
步骤: 1需要在地垫上进行。 2拿它的方式和长棒一样。 3散放。 4提出记忆:红棒,请孩子用红棒的方式,从长到短排列好。 5老师取出最短的 6摸它的四周,说:这是1(左手端数棒左端,右手食指中指从左至右至右侧面摸一遍) 7取出第二段的,摸,并按颜色停顿,数出:1、2、重复数摸一遍1、2、这是2。
蒙氏
小数棒可以代替
数棒
吗
答:
蒙氏
小数棒可以代替
数棒
。蒙氏小数棒是10根红蓝相间的木棒。它不仅是蒙氏数学教具,也是蒙氏感官教具,在孩子操作教具的同时,刺激孩子的视觉及触觉,同时可以在孩子自己操作的过程中找出数棒的排列规律等。蒙氏三阶段
教学
法 1、拿数棒1,触摸,滑动地数一下,这是数棒1,教幼儿二遍。拿数棒2,触摸,...
蒙氏
数学小数棒目的
答:
蒙氏
数学小数棒目的:学习1~10的概念,十以内的加法,
数棒
是代表连续“量”的教具。认识、了解数及数词,记忆1到10,十进位法的预备,导入数的概念。感知数字10以内数和量的
对应
。孩子的思维都是形象思维,还达不到抽象思维。所以经常看到有的孩子虽然
数数
能数很多,但是并不知道他所数的数所代表的...
中班
蒙氏教案
答:
中班
蒙氏教案
篇1 一、活动目标 1.识别各种特征的笔,尝试按笔的不同的特征进行一维、二维的分类。 2.发展观察、辨别、归案的能力。 3.体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。 二、活动准备 蜡笔,油画棒(红黄两色)各4支,勾线笔、铅笔(红黑两色)各40支,篮子若干,托盘若干,蒙氏架两个。 三、活动过程 ...
蒙氏数棒
的
教学
目的
答:
帮助幼儿理解数的概念。根据查询
蒙氏数棒
官网信息显示,蒙氏数棒是一种
教学
工具,包括了数学上的许多基本概念,能为孩子奠定良好的数学根基,从而真正地理解数学的本质,更好的帮助幼儿理解数的概念。
1
2
3
4
涓嬩竴椤
其他人还搜
数棒蒙氏教育活动内容
蒙氏彩色数棒10教案
蒙台梭利数学教案数棒
蒙氏数棒详细教案及反思
蒙氏小数棒教案
蒙氏数棒与数字卡片对应教案
蒙氏数学小数棒的教案
红蓝数棒蒙氏教案
数棒的差异关系教案