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教育技术发展的历史阶段
教育技术发展的历史阶段
是什么?
答:
1、萌芽阶段——20世纪20年代至20世纪40年代
2、奠基阶段——1949年至20世纪60年代中期 3、重新起步和快速发展阶段——20世纪70年代末至20世纪80年代 4、深入发展阶段——现代教育技术(20世纪90年代至今)
教育技术发展
经历了哪几个
阶段
答:
初始阶段、发展阶段、形成阶段
。1、初始阶段:(17世纪-19世纪末)——直观技术与哲学认识论(感觉论)在理论上直观技术是以哲学认识论(感觉论)为基础的。2、发展阶段:
(19世纪末-20世纪60年代)
——媒体技术兴起与教育心理学理论国外有人把这个阶段的教育技术称之为“教育中的技术”。这一阶段以...
教育技术发展
经历哪些
阶段
答:
教育技术发展经历的阶段如下:
1、视听教学阶段:19世纪末至20世纪30年代
,由于工业技术的现代化,科技成果如照相、幻灯、无声电影等被应用到教学领域,为学生提供了生动的视觉形象,使教学获得了不同以往的良好效果。这是教育技术发展的起始阶段,以视觉教育为主。2、视听教育阶段:20世纪30年代至50年代,...
教育技术
学经历了哪几个
阶段
?
答:
原始的教育技术。发展阶段
(19世纪末-20世纪60年代)
——媒体技术兴起与教育心理学理论 国外有人把这个阶段的教育技术称之为“教育中的技术”(Technology in Education)。这一阶段以视觉教育或听觉教育为特征。在理论上也脱离了哲学 母体,不再仅是从认识论出发来描述了,而是开展了广泛的、有多个代表人...
教育技术
学的
发展
经历了哪些
阶段
?
答:
教育技术学的发展经历了以下三个阶段:第一阶段:媒体教育阶段,从上世纪50年代到70年代
。在这个阶段,教育技术学主要关注的是利用媒体技术改进教学。引入放映机、幻灯片、录音带等教育媒体,使得教学可以通过影像、声音等方式进行,从而增加了教学活动的吸引力和效果。教育技术学也开始研究教育媒体的设计、...
教育技术
经历了哪几个
阶段
?
答:
教育技术的发展
经历了几个重要
的阶段
:机械化阶段:这个阶段主要是指在20世纪初,教育技术开始引入机械设备,如幻灯片、放映机等。这些机械设备的引入使得教学更加生动有趣,提高了学习效果。多媒体阶段:随着电子技术的发展,教育技术进入了多媒体阶段。在这个阶段,教育技术开始使用电视、录像机、投影仪等...
我国
教育技术发展
历程的主要
阶段
简述
答:
1、我国的
教育技术发展
主要分为两个大
的阶段
,即电化教育的形成和初步
发展阶段
和改革开放以后电化教育技术的全面发展阶段。2、教育技术作为一个新兴的实践和研究领域,在美国开始于视听教育运动,而在我国则是以电化教育的出现为标志。20世纪初叶,幻灯传入我国,开始了最早的无声电影和幻灯教育手段,...
教育技术发展
经历了哪些
阶段
?
答:
共经历了四个
阶段
:1、中国的
教育技术
最早主要是音频和视频技术,及其它技术手段在教育中的
发展
和应用,也就是我们通常所说的电化教育手段。以广播电视和卫星为主体的远程教育形式,促使了教学的组织、学习方式和教学方法的一些变革。80年代中后期,计算机网络技术和通信技术的不断成熟和进步,带来了信息...
教育技术的发展
过程可以被总结为哪几个
阶段
?
答:
国内外教育技术的发展过程可以总结为四个阶段:传统教育阶段、电化教育阶段、计算机辅助教育阶段和
信息化教育阶段
。传统教育阶段主要依赖于口耳相传和纸质教材,教育资源的传播和分享受到很大限制。随着科技的发展,电化教育阶段开始兴起,电影、幻灯、录音、广播和电视等电子媒体被广泛应用于教学中。例如,20...
教育技术发展的
四个
阶段
答:
教育技术发展的
四个阶段如下:1、视觉
教育阶段
:20世纪20年代,由于工业革命推动了科学技术的迅猛发展,一些新的科技成果,如照相技术、幻灯机、无声电影等被引入教学领域,给传统的以手工操作为主的教学送来了新的技术手段。教育技术领域随之以“媒体一特性一效果”为研究对象,教育技术领域以此为开端。2...
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