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教学中知识与能力的关系
简述“
知识
”与“
能力
”之间的相互
关系
。
答:
(1)
能力与知识、技能的联系:①知识、技能是能力形成的基础,并推动能力的发展
;②能力制约知识、技能的掌握水平,影响知识、技能的学习进度。(2)能力与知识、技能的区别:①知识是认知经验的概括,技能是活动方式的概括,能力是心理水平的概括;②知识、技能的掌握并不必然导致能力的发展,知识、技能...
教育心理学问题:请简述
能力与知识的关系
答:
3. 知识与能力并不等同,知识是能力发展的基础。能够广泛应用的知识可以转化为能力
。4. 个体的能力水平高低会影响到知识的掌握程度。能力较强的人相对于能力较弱的人在学习新知识时更为容易,并且所需付出的努力相对较少。5. 然而,即便是个体条件较差的人,只要付出足够的努力,也能够获得相应的知识,...
简述掌握
知识与
发展
能力
之间
的关系
。
答:
(1)掌握知识是发展能力的基础
。(2)发展能力是掌握知识的必要条件。(3)掌握知识与发展能力是相互转化的内在机制。
能力和知识
技能
的关系
表现为()。
答:
【答案】:A、C、D 【答案】ACD。
解析:能力与知识技能的联系:(1)能力是掌握知识与技能的前提
。能力的高低会影响到知识掌握的深浅、难易和技能水平的高低。(2)能力是在掌握知识和技能的过程中形成和发展起来的,掌握系统的知识和技能
有利于能力的增长和发挥
。能力与知识、技能的区别:(1)知识是...
知识与能力的关系
是怎样的呢?
答:
心理学能力与知识技能的关系如下:
1、能力与知识、技能的联系。(1)能力是掌握知识与技能的前提.能力的高低会影响到知识掌握的深浅、难易和技能水平的高低
。首先,能力是掌握知识、技能的要前提。人如果不具备要的能力,就无法获得知识,形成技能。如缺乏感知能力的人,就无法获得感性知识;不具备抽象、概括...
教育心理学问题:请简述
能力与知识的关系
答:
知识
不等于能力,是
能力的
基础,能广泛应用的知识,可以转化为能力。而能力的高低同时有影响到知识的掌握水平,能力较强的人也就是条件好的人获得知识相对条件差的人容易,所付出的代价相对小,但是反过来说若是条件差的 人付出足够的代价,也可以获得相应的知识,从而转化为相应的能力。总而言之,两者是...
结合实际谈谈掌握
知识与
发展
能力的关系
。
答:
(1)
知识和
智力是两个不同的概念(区别):知识是人们对客观世界的认识.智力是人们认识客观事物的基本
能力
。智力并不完全是随着知识的掌握而自然发展起来。(2)传授
知识与
发展智力二者是相互统一和相互促进的(联系):掌握知识和发展智力相互依存、相互促进,二者统一在
教学
活动中。现代教学观认为,教学...
论述
知识与能力的关系
答:
知识是能力发展的基础,但两者之间存在差异。知识可以从书本上获得,而能力需要通过实践和反复联系才能获得。知识与能力的转化需要一定条件,知识的掌握是形成能力的前提,但能力的提升并非仅依赖于知识的积累。2. 论述
知识与能力的关系
在教育界,关于传授知识与培养能力的关系长期存在争论。一种观点认为知识...
简述
能力与知识
、技能
的关系
。
答:
②
能力的
高低又会影响到掌握知识、技能的水平。从一个人掌握知识、技能的速度与质量上,可以看出其能力的大小。③能力是掌握知识、技能的基础,又是掌握知识、技能的结果。两者是相互转化、互相促进的。正确理解能力
和知识
、技能
的关系
,有助于科学地传授知识、培养技能、发展能力,这对社会进步和个人发展...
论述
能力与知识
、技能
的关系
。
答:
【答案】:
能力与知识
、技能之间是辩证统一
的关系
,它们既有区别,又有联系,既相互促进又彼此制约。能力与知识、技能的区别表现在五个方面:第一,如上所述,能力与知识、技能的含义不同,它们分属于不同的范畴。第二,能力与知识、技能在来源上有区别,个体的知识、技能完全是后天的,能力则除了要受...
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