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教学中知识与能力的关系
能力与知识
对应
关系
答:
诸位有怎么看待素质,
知识与能力的关系
的? 知识、能力与素质三者各有各的重大作用,又密切联系。知识就是力量,它对人类文明的发展意义深远,个人能力的发挥不仅可以使知识的作用发挥的淋漓尽致,还可以体现自身价值,素质又可以指导能力往正确的方向前进。 英国著名唯物主义哲学家弗兰西斯•培根提出了“知识就是力量”这...
理解
能力与知识的关系
答:
传授
知识与
培养
能力的关系
问题,是国内外教育界长期争论的问题。在争论中提出了多种不同的见解,其中有两种对立的意见:一种意见认为,知识是能力的基础,没有知识就没有能力,掌握了知识,自然就会有能力,因此,传授知识比培养能力更重要;另一种意见认为,在当今科技革命,“知识爆炸的年代,”授之以鱼,不如授之以渔,”...
谈谈
教学中
掌握
知识和
发展
能力
之间
的关系
答:
从综合来看,传授
知识与
发展
能力的关系
可以分为两点:一是传授知识是发展能力的基础,没有一定的知识积累是不可能发展能力的;二是发展能力是传授知识的最终目的,知识是为能力而准备的,能力没有培养,知识也只会是只是一堆简单的记忆。在当前的现代教育中,关于两者孰轻孰重争论不休,在教育的实践中具体...
能力与知识
技能
的关系
答:
能力与知识
技能三者
的关系
如下:知识、技能是能力形成的基础,并推动
能力的
发展;但是知识、技能的掌握并不必然导致能力的发展,知识、技能的掌握只有达到熟练程度,通过广泛迁移,才能促进能力的发展;而能力反过来制约知识、技能的掌握水平,影响知识、技能的学习进度。1、知识 关于知识的解释,不同的理论流派...
求关于"
知识
、技能
和能力的关系
"的一篇文章?
答:
从这三个特点出发, 职业学 校学生的培养目标应该是, 使学生掌握一定的文化、专 业理论
知识
, 具备熟练的专业技能, 确有一技之长, 同 时又要具有适应、参与现代社会活动的能力。在
教学
过 程中深入理解和正确处理知识、技能
和能力的关系
, 把 学习知识、训练技能、培养能力贯穿于整个教学过程之 ...
简述
能力与知识
、技能
的关系
。
答:
②能力、
知识和
技能具有不同的概括水平。能力是对人的认知活动与行为方式较高水平的概括;知识是对客观事物或现象的本质属性、内在联系与相互
关系
的抽象概括和体系化;技能是对动作方式或操作程序的具体概括。③能力、知识和技能的发展水平不同步。相对来说,知识的获得要快些,技能需要练习过程,
能力的
形成...
谈谈
教学中
掌握
知识和
发展
能力
之间
的关系
答:
关于学校课程是向学生传授知识还是发展学生的能力,历史上早有争议.第一次是发生在18世纪的形式教育与实质教育关于
知识和能力的
著名论战.第二次是以20世纪中叶以来的课程改革为代表的.第二次的争论不再将二者视为对立,而是努力将它们统一在一起.其实我们需要做的是努力使自己在
教学
工作中提倡启发式教学,...
简述
能力与知识
、技能
的关系
。
答:
(1)
能力与知识
、技能是相互区别的概念。能力与知识经验不同,能力也不同于技能,能力和技能都有概括性,但概括水平不同。(2)知识、技能
与能力
又是紧密联系相辅相成的。首先,知识的掌握有助于技能的行程,而知识的掌握和技能的行程就能推动和促进
能力的
发展。其次,掌握知识、形成技能又是以一定...
能力和知识
,技能三者间的区别和联系
答:
能力
和知识、技能三者间的区别:1、三者的心理学定义不同 知识是人脑对客观事物的主观表征。技能是指人们通过练习而获得的动作方式和动作系统。按活动方式的不同,技能可分为操作技能和心智技能(智力活动)。能力则是学习者对学到的
知识和
技能经过内化的产物,是使活动顺利完成的个性心理特征。2、相关...
语文教师的课堂
教学
技能与专业学科
知识的关系
答:
教学技能与专业学科
知识的关系
是相互联系、相互渗透、相互补充的。在
教学中
,应该注重微观语文知识的讲解,如讲字词、语法、修辞、逻辑等。微观语文知识的学习有助于扫清阅读时的文字障碍,提供写作所需的相关知识,并培养学生的思维
能力
,引导学生细致、深入地看待事物、分析问题。同时,同义词、近义词的比较...
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