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搭石表达了什么
《
搭石
》一文通过描绘___、___、___、___四件事,赞美了乡亲们___和...
答:
表达了作者对家乡人、家乡事的怀念赞美之情
。这篇课文本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。作者赞扬家乡人们之间美好的的情感和那些无私奉献、一心为他人...
《
搭石
》这篇课文主要讲
什么
内容?
答:
《搭石》的中心思想是:赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们互爱互助、敬老爱老的传统美德
。《搭石》著名乡土诗人刘章写的文章,文章主要描绘了乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景,表现了敬老爱老的传统美德。文章重点描写了调整搭石的老人,生动地刻画了老人认真细致的动作,表现...
搭石表达了
作者怎样的感情
答:
该文章表达了作者对故乡的深深眷恋之情,以及对故乡美好情感的怀念和珍视
。《搭石》这篇文章中作者通过描述乡亲们摆搭石、走搭石的情景,表现了
他们无私奉献、一心为他人着想的人性光辉
。同时,文章中描述的搭石默默无闻的奉献精神,也表达了作者对这种精神的敬仰和赞美。这篇文章表达了作者对故乡人们之间淳...
搭石表达了
作者怎样的思想感情
答:
表达了乡亲们互帮互助,相亲相爱
,也表现了乡亲们默默的奉献精神,一排排搭石,像一条纽带,把乡亲们的美好品德、情感都连接在了一起。原句:一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。这是课文的最后一个自然段,句子含义深刻。一块块、一排排搭石,静静地躺...
《
搭石
》这篇课文赞扬了乡亲们怎样的精神?
答:
搭石
,构成了家乡的一道风景。秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。
搭石
的课文
表达
方式是
什么
?
答:
《
搭石
》的课文主要通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石的生活场景,以及赞扬乡亲们的无私奉献和家乡的淳朴民风。课文以叙述为主,通过细腻的描写来展现人物形象和价值观。同时,也借助摆搭石、走搭石等生活画面,表现了乡村生活的真实与和谐,体现了人与自然的和谐共处。
搭石表达了
作者
什么
的思想感情?
答:
搭石
》一课联结起了乡亲们的美好感情,作者
表达
的思想感情是:搭石对故乡人们的重要性,乡亲们的无私奉献、不求回报的品质的赞美之情。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,每年汛期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过...
从《
搭石
》中,我们明白
了什么
答:
《
搭石
》一文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感,那些无私奉献、一心为他人着想的人。
《
搭石
》一文主要赞美了乡亲们哪些精神?
答:
而是家家户户、村村都这样。第4句:“踏上几个来回”说明上了点年岁的人在调整
搭石
时极为严谨、细致,调整好了还要自己踏上去试一试,确保万无一失。这也从侧面赞扬了他们一心为他人着想的优秀品质。第三部分(第3、4自然段):通过生活中人们走搭石的和谐画面来
表达
乡亲们美好的心灵。
课文
搭石
的道理是
什么
答:
如果两个人同时过溪,招手礼让,闲话家常;若是谁偶遇老人,蹲身下伏,背负过溪……课文语言质朴,意境秀美,字里行间洋溢着浓郁的生活气息。(这也正是“
搭石
”于默默无闻中凸现出的精神。城市的孩子几乎无人知晓
什么
是搭石,所以,我们因该接近生活。贴近自然。希望对你有用哈。)
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搭石课文中心思想
搭石表达了作者什么的之情