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搭石表达了什么
21课
搭石
,
什么
是搭石?搭石有什么作用?
答:
从《
搭石
》这篇课文来说,从河的两岸找来一些平整方正的石头,在小溪里横着摆上一排,就是搭石。搭石可以让人们出工,收工,赶集,访友。作者通过描绘百
搭石
,走搭石等生活中的几个平凡的情景,赞颂了大时默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们一心为他人着想的传统美德。
21课
搭石
的最后一段赞美
了什么
答:
课文的最后一个自然段,作者借摆
搭石
、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感,那些无私奉献、一心为他人着想的人。搭石是人们在过往没有架桥的溪流、河沟,或浅水枯河、泥泞路面等时用石块铺设的一种简易通道。所选石块一般为天然呈方形状或平顶状,所有石块按等二尺距离摆放。不很平稳,走快才能保持...
搭石表达了
作者怎么样的情感又写出了怎样的道理?
答:
“我的家乡有一条无名小溪,五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期,山洪暴发,溪水猛涨。”这句话点名了家乡溪水特点,为后面为
什么
会有
搭石
做铺垫。 “山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去去,必须脱鞋挽裤。”说明了搭石的重要性。 “进入秋天,天气变凉,家乡的...
81
搭石
为线索依次写
了什么
?
答:
话
搭石
、摆搭石 、走搭石 、赞搭石 。《搭石》的作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感,那些无私奉献、一心为他人着想的人。创作背景:诗人刘章离开家乡到省城工作后,见到人们抢着挤公共汽车、无序地横穿马路,便想起家乡潺潺的小溪,想起乡亲们走搭石的情景。当看见马路上有砖头或树枝...
搭石
的作者借搭石来
表达什么
思想感情
答:
借物喻人 原文节选:经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块
搭石
前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏(fú)下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。一排排...
搭石
是借物喻人还是借物抒情
答:
这里,“
搭石
”用来比喻女性主人公的坚强和不屈性格,使读者更深入地理解她的性格特点。另外,有时候搭石也可以借物抒情。“搭石”还可以用于借物抒情,通过对物体或景物的生动描写来
表达
作者的情感、思考或
抒发
内心的情感。这种方法可以为文学作品增添情感色彩,使读者更容易产生共鸣。例如,在一篇散文中,...
人们过
搭石
时,把( )看成是理所当然的事,这
表达了
( )的美好思想。 怎么...
答:
人们过
搭石
时,把(假如遇上老人来走搭石,年轻人就要伏下身子背老人过去 )看成是理所当然的事,这
表达了
(互相谦让、互相帮助 )的美好思想。
请问
搭石
这篇课文它的体裁是
什么
答:
搭石
这篇课文它的体裁是散文。散文是一种
抒发
作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。作者借助想象与联想,由此及彼,由浅入深,由实而虚的依次写来;可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志,
表达
作者的真情实感,实现物我的统一,展现出更深远的思想,使读者领会更深的道理。
《
搭石
》刘章是怎样
表达
情感的
答:
791位粉丝 刘章1939年1月出生于河北省兴隆县,1962年加入中国作家协会。刘章是我国当代著名诗人,目前已出版《刘章诗选》、《刘章乡情诗》、《刘章散文选》、《北山恋》、《刘章散文选》等诗文集28部。在1999年中国作协《诗刊》社举办的新中国成立50年来,你最喜爱的50位诗人评选中,读者投票郭小川、刘章...
搭石
课文最后一个自然段在全文起
什么
作用
答:
在全文中起:总结全文,点明文章中心的作用。最后一个自然段:一排排
搭石
,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,...
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