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我的老师魏巍阅读理解及解析
结合《
我的老师
》
魏巍
,体会最后一段在文章内容上的作用
答:
(
我的
自我见解)是全文的高潮,呼应开头,也起到了点明中心的的作用。在梦中梦见蔡
老师
,更能体现出作者对蔡老师的依恋,思念与爱,感情色彩较为丰富。
《
我的老师
》
魏巍
品读感悟
答:
魏巍
<
我的老师
>原文 \r\n最使我难忘的,是我小学时候的女老师蔡老师。现在回想起来,她那时只有十八九岁,是一个温柔美丽的人。 \r\n她从来不打骂我们。仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并...
魏巍
《
我的老师
》主要内容
答:
这是一篇回忆自己
老师
的文章,语言质朴,情感真挚。从内容上看,文章主要从刘老师教学和放风筝两个方面来进行叙述和描写,既体现了刘老师的基本特点,又展示了刘老师丰富的内心世界。在作者的笔下,我们看到的是一个个性鲜明,情感丰富,值得我们永远学习和尊敬的充满人格魅力的刘老师。文中,作者还不时穿...
我的老师 魏巍
答:
1.因为第二人称更能抒发了作者对
老师
的感情,表现出作者对蔡老师的依恋与热爱,使读者更加亲切自然
我的老师魏巍阅读
答案
答:
在我们的成长过程中,
阅读
是一项非常重要的能力。通过阅读,我们可以获取知识、拓宽视野、提高思维能力。然而,阅读不仅仅是为了获取知识,更重要的是通过阅读来提高我们的思考能力。本文将探究阅读对于思考的重要性,并分享
我的老师魏巍
的阅读答案。阅读对于思考的重要性 阅读是一种思维活动,通过阅读,我们...
魏巍
《
我的老师
》赏析300字
答:
1956年9月底,应《教师徒报》之约,
魏巍
写了这篇《
我的老师
》。1959年,此文收入作者的散文集《春天漫笔》,后又收入《建国十年文学创作选<散文特写>》。原文近四千字。作者在原文中,以儿童的眼光和心理回忆了他小学的三位教师:凶狠无情的柴老师、温柔和蔼的蔡老师和严厉粗暴的宋老师,抒写了自己...
我的老师 魏巍
全文是围绕哪一个词展开的?为什么这样说?
答:
全文围绕作者对蔡老师的爱'和蔡老师对我们的爱'围绕喜爱,思念展开的进一步表明我对蔡老师的思念之深'。本文通过记述
我和
蔡老师之间的七件小事',以回忆,依恋,慈爱,公正,伟大,关爱孩子
的老师
,我是一个机灵纯真,天真活泼,尊师好学的学生,表达了老师爱同学,学生爱老师的强烈的思想感情。
魏巍的我的老师
中第二段说他是一个温柔和美丽的人温柔是针对什么说得...
答:
“在我的记忆里,她是一个温柔和美丽的人。”一句中 “温柔”一词是表现蔡老师的性格,“美丽”一词是表现蔡老师的外貌。《
我的老师
》是一篇至真至纯的老师的赞歌。作者用一颗纯真的童心深情地回忆了儿童时代生活在老师身边的7件小事,抒发了对老师的热爱、感激之情,揭示了蔡老师美好的心灵。7件...
我的老师魏巍阅读
答案
答:
看 再看 接着看 好吧,楼主您通过耐力测试,告诉您:共有七件:1、假装发怒 2、教跳舞 3、教观察蜜蜂 4、教读诗 5、看
老师
写字 6、排除小纠纷 7、梦里寻师 其中“好像”和“轻轻”非常传神地写出了老师并不是真的要打“我”何老师对
我的
爱 “连他握铅笔的方式都急于模仿”则生动的描绘出...
我的老师
课文内容简介
答:
魏巍我的老师
课文内容简介 魏巍写的《我的老师》课文内容简介:文章重点写了师生之间的七件小事(七件事,即假装发怒、教跳舞、观察蜜蜂、教读诗、模仿老师、为我们排解纠纷、梦里寻师。)这七件小事以“回忆、依恋、思念”蔡老师的感情线索贯穿始终。前五件略写,后两件评写。这样安排,既使文章的结构疏密有间,更表...
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