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我对教育技术的理解
谈谈你对
技术
、
教育
、文化
的理解
答:
技术
是谋生手段,是具体的技能,可操作的行为.文化是综合素质,相较技术抽象一些,主要指精神范畴的,包括人的形象,思维,言谈举止,知识程度及思想意识.
教育
是传道授业解惑,培育人才的手段,技术与文化都必须通过教育得来.
技术实际就是教育中的技术”,这样
理解教育技术
对吗
答:
有点片面,
教育技术
是指在教育中应用现代科学技术。20 世纪后,随着现代科学
技术的
发展,幻灯、投影、电影、录音、录像、广播、电视等现代技术被广泛应用于教育,扩大了教育、教学活动范围,提高了效率与质量。1974 年,美国发射第一颗专用于教学的“实用技术卫星”,标志现代教育技术发展到一个新的阶段。...
谈谈你对现代
教育技术的
认识
答:
现代
教育技术
,是20世纪90年代以后在国内被人们大量使用的一个术语,它与教育技术在本质上是同一个概念。只不过它更加强调以计算机,多媒体,网络,数字音像,卫星广播,虚拟现实,人工智能等技术为代表的现代信息技术在教育中的运用。现代家与技术是现代科学技术在教育中的运用,是教育现代化的标志之一。
谈谈你对现代
教育技术
含义
的理解
答:
现代
教育技术
,是20世纪90年代以后在国内被人们大量使用的一个术语,它与教育技术在本质上是同一个概念。只不过它更加强调以计算机,多媒体,网络,数字音像,卫星广播,虚拟现实,人工智能等技术为代表的现代信息技术在教育中的运用。现代家与技术是现代科学技术在教育中的运用,是教育现代化的标志之一。
如何正确
理解
现代
教育技术的
内涵
答:
教育技术
是一种教育和教学的形式和手段。这样不仅仅是对知识的一种学习,而更多的是以多媒体技术与网络技术为代表的信息技术,并且对学习中也是从声、像的立体学习。传统的教学过程是由感知教材、
理解
教材、巩固知识和运用知识几个环节顺序地组成的。教育技术把感知、理解、巩固、运用融合为一体,并结合...
教育技术
是什么概念?
答:
必须首先
理解教育技术
先前的定义,并在此基础上来反观1994定义。下面列出了教育技术发展史上六个有重要影响的定义:1.AECT 1963年定义:“视听传播是教育理论和实践的一个分支,它主要研究对控制学习过程的信息进行设计和使用。”2.美国教育技术委员会1970年定义:“(1)以人们比较熟悉的观点来说,...
什么是现代
教育技术
答:
现代教育技术是指利用现代科技手段和教育原理来提升教学效果和学习质量的一种教育方式。它包括各种利用现代科技手段实现教学的方式和方法,例如使用多媒体课件、网络课程、虚拟现实、游戏化学习、人工智能、大数据分析等技术来支持和增强教学过程。现代
教育技术的
出现和发展,促进了教学模式的变革,实现了教育资源...
什么是现代
教育技术
?
答:
“现代
教育技术
”,一般指现代教育技术专业。现代教育技术专业,培养掌握现代教育技术必需的科学文化基础与专业知识,具有在新
技术教育
领域从事教学媒体和教学系统设计制作、电化教学设备运用能力的教师或管理人员。现代教育技术专业简介:1、开设课程专业核心课程与主要实践环节:现代教育技术、计算机信息处理与图像...
中小学教师教育技术能力标准中关于
教育技术的
概念
答:
教育技术是在视听教育的理论与实践经验的基础上,于1970年由美国教育技术委员会向美国国会递交的报告中首次提出,后来经1972年、1977年和1994年三次修改后形成的一个完整概念,现行的"教育技术"定义中,美国教育传播与技术学会(简称AECT)在1994年发布的有关“教育技术”的定义影响很大。 我国
对教育技术
定义的讨论相当丰富...
教育技术
学是一门怎样的学科?
答:
此专业的主要方向是教育软件与网络工程方向和数字媒体技术。日常课程学习的内容也涉及方方面面,有编程计算机网络、多媒体艺术设计、教育心理学等,还可以根据个人的兴趣和想要发展的方向选择专业选修课,比如智能机器人、JAVA、PS、摄影等。
教育技术
学课程包括两大类,教育学类和计算机学科。我本科是教育技术...
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