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我国学前教育的启示
论述
学前教育
模式及其对
我国幼儿教育的启示
答:
学前教育模式对我国幼儿教育的启示很深刻。首先,
我国应重视幼儿教育的主体性,鼓励幼儿自我认知和探究,让幼儿在轻松的环境中自主学习
。其次,应注重幼儿教育的多元化,发扬幼儿教育的“活泼多彩”之风,为幼儿提供多元化的学习方式和机会。最后,我国应推行综合教育,针对幼儿的社会化、情感化、知识化、操作化...
简述皮亚杰的认知发展理论对
我国学前教育的启示
。
答:
皮亚杰认知发展理论对我国学前教育的启示具体有以下几点。
(1)学前教育应该按儿童的年龄特点进行
。皮亚杰把儿童的认知发展分为四个阶段,每个阶段都有其特点,且顺序是固定的,反映在学前教育阶段,即要求教育应该按儿童的年龄特点进行。教师在实施教育时,首先应该了解幼儿处于哪个阶段,再由儿童的水平确定教材和...
对
学前
儿童科学
教育有什么
重要
启示
答:
学前儿童科学教育启示:
1、重视学前儿童科学教育内容与实践的融合
。当前,我国幼儿园在学前儿童教育课程实施的科学性方面存在一些问题。一项对某幼儿园的科学教育课堂教学活动的研究指出,教师组织集体教学活动时容易出现如下问题:活动目标方面,重知识,轻情感;活动内容方面,重计划,轻兴趣。近年来,随着儿童...
结合发展适宜性内涵谈谈对
我国学前教育的启示
答:
结合发展适宜性内涵谈谈对我国学前教育的启示
1、家庭 家庭教育是儿童社会性发展的基础,儿童从出生呱呱坠地,最先接触的就是社会的最小单位——家庭
。家庭中的母亲、父亲以及家庭中的建立在婚姻和血缘关系基础之上的其他成员,形成了各种复杂的社会关系。家庭为儿童提供了第一次人际交往、第一种人际关系、...
开端计划对
我国学前教育
公平
的启示
有哪些?
答:
二、开端计划对我国学前教育公平的启示
1. 政府应重视弱势补偿,积极推进儿童受教育机会的均等
。我国应建立和完善国家对弱势群体的资助体系,并建立有效的法律保障机制,制定科学的补偿机制,提高教育公平水平,促进处境不利儿童的发展。2.
因地制宜、因人制宜
,为处境不利儿童提供适宜的教育机会。我国应...
蒙台梭利的教育思想和教育方法,并谈谈对
我国学前教育的启示
。
答:
启示
:1.尊重儿童自由的权利。有资料表明:目前
我国
20%至30%的家庭中存在心理
教育
问题,其中1/3是在儿童、青少年时期发病的。当前,
我国
在教育儿童的过程中,教育者们常常将自由与纪律,自由与独立,自由与意志对立起来,他们常常限制儿童自由活动和自由游戏⑦。我国幼儿园和家庭中普遍存在儿童自由活动时间少,儿童不能自由...
分析燕子矶幼儿园特点,谈一谈对
我国学前教育
实践
的启示
?
答:
观察和尊重每一个孩子的特点和发展水平,培养和关注孩子的兴趣和个性;重视亲子互动,与家长共同促进孩子的发展;注重美育教育,提高孩子的审美能力和艺术素养。这些特点为
我国学前教育
实践提供了有益
的启示
,即注重儿童的个性化发展,重视家校合作与共同发展,注重审美教育。这些作为学前教育实践中的重要内容,...
从世界学前儿童科学教育的发展,谈谈对
我国学前
儿童科学
教育的启示
?
答:
1、研究。国外在这方面有政府投入和社会投入,也有很多优秀的成果。2、产业。政府投入较大,有很多
学前教育
是免费的。
我国
:1、研究。基本等于零或相近于零。有很多可用别人成果的,因为体制、利益因素,没有采用别人的成果。有的甚至无法理解别人的成果。2、政府的投入很少,所有的投入基本是公立幼儿园的...
瑞吉欧对
我国学前教育的启示
答:
因此,幼儿园的环境创设应更加注重儿童的参与,平衡物质和精神环境的创设,充分利用当地资源开发园本课程,展现地域文化特色。总之,瑞吉欧教育理念为我国学前教育提供了宝贵
的启示
,但我们应批判性地吸收和改造,使之与我国的文化环境和教育传统相结合,从而深化和丰富
我国学前教育的
发展。
陈鹤琴的
学前教育
思想及其
启示
答:
陈鹤琴的
学前教育启示
陈鹤琴
幼儿教育
思想主要的教学内容就是改革与发展,理论与实践,既符合新课程理念的要求,也是适合
中国
国情的教育思想。因此,在进行幼儿教学的过程中,教师应该把陈鹤琴幼儿教育思想贯彻到实际教学中去,只要将理论与实践有效的联系在一起,就可以让陈鹤琴教育思想永不凋谢,与时俱进,...
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