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我国学前教育的启示
日本的
学前教育
对
我国
有哪些
启示
答:
日本学前教育对
我国学前教育的启示
如下:1、促进学前教育立法,以法治数。因幼儿身心尚未完全发育,极易受外界因素的影响,有必要通过建立专门的法律。法规来加以保护。2.革新学前教育内容。我国在学前教育纲要中明确要求“以儿童为中心”,但是实际提作中“幼儿教育小学化”已是不争的事实。具体表现在,...
如何看待日本
学前教育
?
答:
日本学前教育对
我国学前教育的启示
如下:1、促进学前教育立法,以法治数。因幼儿身心尚未完全发育,极易受外界因素的影响,有必要通过建立专门的法律。法规来加以保护。2.革新学前教育内容。我国在学前教育纲要中明确要求“以儿童为中心”,但是实际提作中“幼儿教育小学化”已是不争的事实。具体表现在,...
陈鹤琴的
学前教育
思想及其
启示
答:
陈鹤琴的
学前教育
思想及其
启示
如下:为了能够更好地实现应试教育转化为素质教育,陈鹤琴提出:教师首先应该转变教学思想,进行自我改造,后改变教学方法、教学手段、最后从本质上进行转变,不再做旧教师,而是应该做一个人民的教师,只有这样才可以更好地推进
我国教育
事!的快速发展。陈鹤琴
幼儿教育
思想主要的教学...
日本学前教育对
我国学前教育的启示
答:
日本学前教育对
我国学前教育的启示
如下:1、促进学前教育立法,以法治数。因幼儿身心尚未完全发育,极易受外界因素的影响,有必要通过建立专门的法律。法规来加以保护。2.革新学前教育内容。我国在学前教育纲要中明确要求“以儿童为中心”,但是实际提作中“幼儿教育小学化”已是不争的事实。具体表现在,...
陶行知的生活教育理论对
我国
当前
学前教育
有哪些
启示
答:
陶行知的生活教育理论对
我国
当前
学前教育
有四点启示:1、
启示教育
必须回归生活主题。陶行知的生活教育理论过去为改革脱离生活、脱离大众的旧教育,探索具有中国特色的教育理论,指导当时的实际生活,发挥过不可磨灭的重要作用;即使到现在,它同样具有旺盛的生命力,因为它符合当前
中国教育
改革和世界教育潮流的...
美国 开端计划 对
我国学前教育
公平
有何启示
答:
解决处境不利儿童的平等受教育权问题,是关系到
我国教育
消除不平等,实现教育民主化的一个至关重要的问题。美国开端计划在追求
学前教育
公平问题上有其独到之处,我们可以从中得到如下
启示
。 首先,政府应重视弱势补偿,积极推进儿童受教育机会的均等。我国是一个公共教育经费严重不足的国家,需要受
教育的
儿童占世界总数的20...
陈鹤琴的
学前教育
思想及其
启示
答:
陈鹤琴的
学前教育启示
陈鹤琴
幼儿教育
思想主要的教学内容就是改革与发展,理论与实践,既符合新课程理念的要求,也是适合
中国
国情的教育思想。因此,在进行幼儿教学的过程中,教师应该把陈鹤琴幼儿教育思想贯彻到实际教学中去,只要将理论与实践有效的联系在一起,就可以让陈鹤琴教育思想永不凋谢,与时俱进,...
美国的开端计划对
我国学前教育
公平
有何启示
答:
解决处境不利儿童的平等受教育权问题,是关系到
我国教育
消除不平等,实现教育民主化的一个至关重要的问题。美国开端计划在追求
学前教育
公平问题上有其独到之处,我们可以从中得到如下
启示
。 首先,政府应重视弱势补偿,积极推进儿童受教育机会的均等。我国是一个公共教育经费严重不足的国家,需要受
教育的
儿童占世界总数的20...
美国开端计划对
我国学前教育
公平
有何启示
答:
开端计划对
我国学前教育
公平
的启示
:首先,政府应重视弱势补偿,积极推进儿童受教育机会的均等。我国是一个公共教育经费严重不足的国家,需要受教育的儿童占世界总数的20%,教育经费却只占世界教育经费总量的1%;而就是这有限的公共教育经费中,也只有1.3%左右是用于
学前教育的
。〔9〕这些有限的经费是为...
陶行知的生活
教育
理论对当前的教育改革
有什么启示
?
答:
陶行知的生活教育理论对
我国
当前
学前教育
有四点启示:1、
启示教育
必须回归生活主题。陶行知的生活教育理论过去为改革脱离生活、脱离大众的旧教育,探索具有中国特色的教育理论,指导当时的实际生活,发挥过不可磨灭的重要作用;即使到现在,它同样具有旺盛的生命力,因为它符合当前
中国教育
改革和世界教育潮流的...
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