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我体会到叶圣陶先生对文
读了那片绿绿的爬山虎
我体会到叶圣陶先生对文
什么对人什么不愧是文凭和...
答:
读了《那片绿绿的爬山虎》 ,
我体会到叶圣陶先生对文
(一丝不苟),对人(平易真诚),不愧是文品和人品都堪称楷模的大作家。
《那片绿绿的爬山虎》中作家是怎样做的
答:
《那片绿绿的爬山虎》中作家(指叶圣陶)是这样做的:
对文
一丝不苟、对人平易真诚。原句:“我好像知道了或者模模糊糊懂得了:作家就是这样做的,作家的作品就是这么写的。这句话的意思是:“我”通过这件事知道了,做一个作家应该有
叶圣陶先生
这样的人品,像他那样真诚质朴、平易近人。写文章也应...
叶圣陶先生
什么
对文
一丝不苟
答:
《那片绿绿的爬山虎》一文表现了
叶圣陶先生对文
一丝不苟、对人平易真诚,堪称楷模的文品和人品。
叶圣陶先生对待
语言文字的态度中有什么启示?
答:
叶圣陶
热切地主张规范现代汉语,它包含了规范的语法、修辞、词汇、标点、简化 字和除去异体汉字。他又编纂和规范了出版物的汉字并且规定了汉语拼音方案,最先提出了“语文”一词。启示是 ①对自己的写作严格要求 ②特别重视语言的“简洁”②以身作则,追求完美,统一并监督“做”与“作”的使用 ...
叶圣陶
散文集读后感
答:
叶圣陶
散文集读后感篇一 “为什么学语文”,当属语文学习的源头问题。每当教学中遇到难题或者模棱两可的问题,我们都会自然而然地追问自己:我们为什么要学语文?我们为什么要教语文? 叶老首先从“什么叫语文”入手,谈“对学习语文要有正确的认识”。“语就是口头语言,文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起,就...
四年级上册语文第26课叶老
先生
是一个怎样的人
答:
是指叶老的作品一丝不苟,写作极为认真。我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前,那片爬山虎总是这么绿着。意思是:叶老
先生
的音颜笑貌 亲切教诲一直激励作者前进。出自课文《那片绿绿的爬山虎》,加入人教版四年级上册第26课, 主要的内容是
叶圣陶
老先生帮我修改作文,还邀请我去他家做客。
叶圣陶
语文观是什么?理解语文观对语文教学的影响有哪些?
答:
最重要的是,
叶圣陶
在出版领域提倡使用白话文。他的杂志和报纸大多使用白话文,这极大地方便了记者和读者的阅读,所有的这些贡献促进了中国新闻事业的发展。教育贡献 叶圣陶教育思想对中国特色现代教育理论作出了具有独创性、系统性的重要贡献。这一教育思想,以中国教育改革实践为逻辑起点,形成了唯物辩证的...
跟
叶圣陶先生
学写作——读《叶圣陶语文教育论集》有感
答:
文字里要有由写作者深至地发见出的、亲切地
感受到
的意思情感,而写出时又能不漏失它们的本真,这才当得起“精密”二字,同时这便是“好”的文章。
叶圣陶先生
说:要求“诚实”地发抒自己,是生活习惯的事情,不仅限于作文一端。要求“诚实”地观察外物,“精密”地表出情意,也不是临作文时“抱佛脚”可以济世的。
跟
叶圣陶先生
学教语文——读《叶圣陶语文教育论集》有感
答:
叶圣陶先生
强调:学语文要有好习惯,好习惯养成了,一辈子受用,否则一辈子吃亏。语文学习不能要求速成,对此我非常赞同,学语文只有不断实践才有真切的
体会
,实践越多体会越深。想要速成的人应该改变急功近利的心态,学习的道路上没有那么多轻而易举和唾手而得,只有不懈努力之后的水到渠成。 3.学习语文要练基本功 学...
写作即生活——读《
叶圣陶
语文教育论集》有感
答:
重读朱自清先生的《背影》,读懂了文章的内容,
感受到
父亲疼爱儿子的深情,自然内心充盈着感动。阅读
叶圣陶先生对
《背影》的解析,有精致的品评,温情的解说,干净自然的文字背后深藏的情感,我更受触动,对文章更怀一种谦恭之心,原来文字的力量是那么的震撼人心,打动人心,向两位大师致敬。简单梳理叶圣陶...
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