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成就动机理论阿特金森
成就动机
由力求成功的动机和避免失败的动机组成这是什么
理论
答:
阿特金森
的
成就动机理论
被认为是一种期望价值理论,因为这一理论认为动机水平依赖于一个人对目的的评价以及达到目的可能性的评估。阿特金森重视冲突的作用,尤其重视成就动机与害怕失败之间的冲突。该理论的特征是它可以用数量化的形式来说明。阿特金森认为,最初的高成就动机来源于孩子生活的家庭或文化群体,特...
成就动机理论
的主要代表人物是
阿特金森
,他认为成就动机可以分为...
答:
阿特金森
提出的
成就动机理论
。成就动机是个体为达到某一有价值的社会目标的内部动力。个体的成就动机可以分成两部分:趋向成功的倾向和避免失败的倾向。趋向成功的倾向是指力求克服障碍,施展才能,从而更快更好地解决某一难题的心理倾向。避免失败的倾向是指为了避免因失败在他人心中形象受损时带来的挫败感的...
简述
阿特金森
的
成就动机理论
及其教育意义。
答:
【答案】:[参考答案]
成就动机
是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。成就需要产生成就动机,是一种内在的驱动力。
阿特金森
将个体的动机分为两类,一类是力求成功的动机,另一类是避免失败的动机。根据这两类动机在个体的动机系统中所占的强度,又将个体分为力求成功者...
成就动机理论
的主要代表人物是( )。
答:
【答案】:C
阿特金森
认为个体的
成就动机
可分为两类:一类是力求成功的动机;另一类是避免失败的动机。
什么是
成就动机理论
??
答:
成就动机理论
基本观点 成就动机理论的主要代表人物是
阿特金森
。成就动机是指个体努力克服障碍,施展才能,力求又快又好的解决某一问题的愿望或趋势。阿特金森把个人成就动机分为两类:力求成功的动机和避免失败的动机。成就动机理论的教育启示 1.在教育实践中对力求成功者,应通过给予新颖且有一定难度的任务...
根据
阿特金森
的
成就动机理论
,倾向于选择非常容易或非常困难的任务的人...
答:
【答案】:D
阿特金森
把个体的
成就
分成两类:一类是力求成功的
动机
;另一类是避免失败的动机。力求成功者的目的是获取成功,所以他们会选择既存在的成功可能性又有足够挑战性的中等难度的任务;当他们面对完全不可能或稳操胜券的任务时,动机水平反而会下降。相反,避免失败者则倾向于选择非常容易或非常困难...
阿特金森
的
成就动机理论
认为,避免失败者当面临一项任务的成功率为50%...
答:
【答案】:B 本题考查
阿特金森
的
成就动机理论
。阿特金森把个体的成就动机分成两类:一类是力求成功的动机,另一类是避免失败的动机。其中,避免失败的倾向指为了避免因失败在他人心中形象受损时带来的挫败感的心理倾向。避免失败者倾向于选择非常容易或非常困难的任务,如果成功概率大约是50%,他们会回避这项...
阿特金森
认为个体
成就动机
可分为两类,一类是力求成功的动机,另一类是...
答:
【答案】:D 解析:
阿特金森
的
成就动机理论
认为个人的成就动机可以分成两部分,其一是力求成功的意向,其二是避免失败的意向,也就是说,成就动机涉及对成功的期望和对失败的担心两者之间的情绪冲突。
阿特金森
认为个体
成就动机
可以分成两类,一类是力求成功的动机,另一类...
答:
【答案】:D
成就动机理论
的主要代表人物是
阿特金森
,他认为个体的成就动机可以分为两类:力求成功的动机和避免失败的动机。
简述麦克里兰德和
阿特金森
的
成就动机理论
的主要内容。
答:
②麦克里兰德还指出,具有高成就需要的个体(即成就需要测分高者),一般来说是一些有开创性的人,是能够察觉到自己周围的挑战并能成功地应付挑战的人。(2)
阿特金森理论
的主要内容 阿特金森对
成就动机理论
的许多方面作了提炼,他区分了成就动机中的两种不同倾向:其一是力求成功的需要;其二是力求避免失败的...
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