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大班教学计划【五篇】 大班
科学
领域教学方案篇1 活动目标 1、感知秋天丰富的色彩,知道秋天是丰收的季节。 2、通过观察秋天的田野、果园,知道秋天许多农作物和果实都成熟了。 3、产生喜欢秋天,热爱大自然的情感。 4、体验明显的季节特征。 5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。 活动准备 联系参观秋天的农田和...
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篇1 活动目标: 1、通过操作探索轮子的作用。 2、发挥幼儿的创造性,培养探索精神。 3、锻炼口语表达能力。 活动准备: 汽车玩具、三角形、正方形积木玩具、有轮子的盒子和没轮子的盒子。 购物车运沙袋和两人抬沙袋;②可拉动的行李箱和背着旅行袋;3、场地布置:运物路线(圆形、双圆)可接力...
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篇1 活动目标: 1.幼儿尝试用各种办法取米,并能分析结果。 2.在活动中幼儿能大胆地与同伴互相交流自己的操作过程,并能用合适的词语来描述。 3.幼儿初步了解碾米工具的发展,体验科技进步对人们生活带来的好处。 活动准备:1.各种工具:剪刀、石臼、石磨、石块等。 2.一张大记录表。 3.稻子若...
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篇1 一、 设计意图: 水结冰、融化、水蒸气变成水珠的经验、溶解的秘密, 沉与浮 二、 活动目的: 1:提供不同材料,建议幼儿思考如何使沉入水中的材料浮于水面,或使浮于水面的材料沉入水中。如用牙膏皮做成小船,或将小铁钉放在积木上等。沉与浮 2(立起来的木棍):将小木棍放入水中,发现它...
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篇1 一、活动题目 有趣的竹蜻蜓 二、活动目标 通过制作竹蜻蜓,训练幼儿动手能力,培养幼儿发现问题、解决问题的能力。 三、适用对象 5~6岁幼儿。 四、活动所需资源 竹签、卡纸(画有竹蜻蜓的叶片)、剪刀、飞机模型、风扇、橡筋、图片(风车、排气扇、轮船的驱动器)等。 五、活动过程 ...
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篇1 设计意图 本活动巧妙运用纸板这一幼儿生活中常见的材料,沿着“提出问题→猜想假设→实验验证→结果讨论”这一线索层层推进,让孩子们通过积极主动地操作,去探索物体平衡这一科学现象。活动由情感激发导入,始终把幼儿探究习惯的养成融入丰富的问题情境中,让幼儿亲历探究的全过程,从而催动幼儿产生...
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活动教案 篇1 幼儿园大班
科学教案
:大力纸桥 一、活动目标: 1、了解物体放置方法、改变桥面形状、桥墩多少与纸桥承重力的关系。 2、通过自我检验及与同伴之间的相互比对,不断探索增加纸桥承重力的方法。 3、积极动手动脑,体验探索与交流的乐趣。 二、活动准备: 积木桥墩(桥墩固定)、白纸、雪花片插...
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篇1 一、活动题目 大班科学活动设计:杠杆 二、活动目标 通过动手操作,使幼儿初步感知杠杆省力的原理,激发幼儿探究的兴趣,培养幼儿分析问题和解决问题的能力。 三、适用对象 5~6岁幼儿。 四、活动所需资源 动物头饰、木棒、积木、重物、记录卡、水彩笔、浆糊、抹布、用力标志(大小不等的...
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优秀的
教案
都具备一些什么特点呢?下面是我收集整理的
幼儿园科学
活动教案6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 幼儿园科学活动教案 篇1 【活动内容】 《顶纸板》(科学) 【活动目标】 1、对探索如何顶起纸板感兴趣,体验顶起纸板的成功喜悦。 2、学习手眼协调地顶起纸板,感知纸板有一个能顶起来的点,并积累使物体...
幼儿园科学
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篇1 教学思考: 生活中的许多用品都需要用到电池,如各种遥控器、门铃、手电筒、玩具、手机等。玩具与孩子关系最密切,有时候玩具遥控车不会动了,孩子还会把电池拿出来左看看右看看,拿着电池在地上推滚,或是放在嘴巴里咬。而这些行为都有可能让孩子们处于一种危险的状态,所以,我们就此组织相关...
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