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幼儿园小学化的十个表现
幼儿园小学化的
危害
答:
1、降低学习兴趣
孩子在幼儿园阶段都已经学过很多字母、拼音和数字了,但是在进入小学一年级后,还是要重复学习一次,这时候孩子对已经熟悉的知识已经没有那么多新鲜感了,就会降低孩子的学习兴趣。2、
产生厌学情绪
孩子在一、二年级
对学习不再有新鲜感,丧失了兴趣
,到了三年级,随之而来就是厌学情趣,...
幼教小学化
问题分析论文
答:
2、当前
幼儿园
竞争的日益激烈,驱使幼儿园的承办者和单位过多关注经济收入,而要想提高经济收入,就必须使幼儿教学成果在短期内得以呈现,以此吸引更多家长把孩子送到自己的幼儿园来。这种利益的驱使,使
幼儿教育
在选择教学方法时,必须趋向小学化,只有
小学化的
教学方式,才能使家长看到所谓的教学“实效”,...
如何改变
幼儿教育小学化
倾向
答:
讲课则一味向幼儿灌输知识,缺少教具演示,缺少图案色彩,缺少生动的游戏,干巴巴的说教索然无味
;课讲完后则要求幼儿做作业,一个字母或一个字抄写十遍甚至一页,还有100以内的加减、英语、珠脑心算等等,作业一大堆,幼儿园里做不完,回到家里还要做等等。二、幼儿教育小学化的危害 (1)扼杀幼儿天性,严重损害幼儿身心健康...
小学化
倾向有哪些类型的现象
答:
1、孩子还未上学,就已厌学
。2、扼杀了幼儿的天性,剥夺了幼儿的快乐。3、不利于幼儿身体的正常发育,危害了幼儿的身体健康。4、不利于幼儿健全人格的形成,危害了幼儿的心理健康。5、遏制幼儿智力的全面发展,错过了幼儿教育的“关键期”。幼儿教育小学化是指幼儿教育的管理、教学模式及内容偏重于小学阶段...
幼儿教育
”
小学化
”的主要
表现
有哪些?
答:
(一)行为规范方面 要求幼儿像小学生一样遵规守纪,少动少玩
。不少幼儿园将小学对学生的行为规范要求搬到幼儿园来,严加管束。比如对老师要绝对服从,要驯顺听话,不许顶嘴,不许辩解,不得没礼貌;上课要专心听讲,不许开小差,不许说话,坐姿要端正,精神要集中,回答问题要举手;课间不许追逐打闹...
怎样认定
幼儿园小学化
?
答:
一、国内
幼儿园
“
小学化
”的现状。1、目前,就个别城市重点幼儿园来看,大部分幼儿园都会在课上向学生讲述小学的部分知识,部分幼儿园为了提高学生知识的储备量,减少了学生户外运动的时间。2、就家长来说,绝大部分家长愿意把孩子送到能够教授孩子更多知识的幼儿园去,因为这些家长普遍认为提前学习小学的...
幼儿园
逐步
小学化
,这对幼儿会有哪些影响?
答:
1,扼杀孩子天性
幼儿
时期是一个人天性最活泼的时期,这个时期的创造力和想象力也是无限的,这是在以后的人生岁月都难以企及的,如果在这时候给孩子强加灌输应试教育的所谓知识,让孩子学习单调的写字、算数等,只会泯灭了幼儿活泼好动的天性,不仅剥夺了他的快乐,也会让他失去探索、创造的机会,如果...
幼儿教育小学化
违反了教师工作的哪些特点
答:
幼儿教育
“
小学化
”则像是一颗隐形毒瘤存在于幼儿教育中,良好的幼儿教育环境刻不容缓。一、幼儿教育“小学化”的概念幼儿教育“小学化”,字面上理解就是把幼儿当小学生来进行揠苗助长式的教育。其具体体现在:一是行为规范要求上,如上课要注意听讲,坐姿端正,精神集中,不许交头接耳,对老师的话要听从,不许插嘴,不...
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