55问答网
所有问题
当前搜索:
师说文言知识点归纳整理
师说
的
文言知识点
答:
一. 通假字 1 师者,所以传道受业解惑也(受,通“授”,教授)2 或师焉,或不焉(不,通“否”,fǒu)二、古今异义 (1)古之学者必有师 古义:求学的人;今义:指在学术上有一定成就的人 (2)师者,所以传道受业解惑也 古义:用来……的;今义:表因果关系的连词 (3)是故弟子不必不如师 ...
《
师说
》
文言知识点归纳
答:
《
师说
》
文言知识点归纳
一、 通假字 1、传道受业解惑 (“受”通“授”,传授)2、或不焉,或师焉 (“不”通“否”)二、 古今异义 1、古之学者必有师:(古)泛指求学的人;读书人。(今)指有专门学问的人。2、所以传道受业解惑也:(古)特殊指示代词...
文言
诗文《
师说
》常考
知识点
都有哪些?
答:
文言
诗文《
师说
》常考
知识点
一、虚词 1.乎 (1)生乎吾前,其闻道也固先乎吾(介词,相当于"于",前一个是"在"的意思;后一个是"比",表比较)(2)夫庸知其年之先后生于吾乎(语气助词,表反问,译为"吗")(3)其皆出于此乎(语气助词,表揣测,译为"吗"或"吧")(4)嗟乎!师道之不传也...
求
师说文言知识点
答:
(3) 助词,主谓之间取消句子独立性。 道之所存,师之所存也/夫庸知其年之先后生于吾乎/
师说
之不传也久矣/欲人之无惑也难矣
师说
中的古代文化常识
答:
师说
中文化常识 1.《师说》中的古汉语知识
知识点总结
: 一、【通假字】 师者,所以传道受业解惑也-受:通“授”,教授授之书而习其句读-读:通“逗” 或师焉,或不焉-不:通“否” 二、【词类活用】 1、意动用法 (1)名词的意动用法 吾从而师之;孔子师郯子。师,以……为师 (2)形容词的意动用法 而...
<<
师说
>>的
知识点整理
!
答:
四、《
师说
》鉴赏(季镇淮)韩愈作《师说》的时候,有人以为是在唐德宗贞元十八年(802),这大致是可信的。这年韩愈35岁,刚由洛阳闲居进入国子监,为四门学博士,这是一个“从七品”的学官。但他早已有名。他所提倡和不断实践的
古文
运动,在那一两年内,正走出少数爱好者的范围,形成一个广泛性的运动,他俨然成为这个...
师说
的重点字词和特殊句式
答:
通假字:师者,所以传道受业解惑也-受:通“授”或师焉,或不焉-不:通“否”词类活用:吾从而师之-师-名词作动词 师者,所以传道受业解惑也:惑-形容词作名词:疑惑的问题、糊涂的问题 是故[圣]益圣,[愚]益愚-圣、愚(带中括号的那个)-形容词作名词:圣人、愚人 小学而大遗-小、大-形容词作...
文言文知识梳理
内部资料doc
答:
1.孔子说:"学习了(
知识
),然后按一定的时间去实习(温习)它,不也高兴吗 有志同道合的人从远处(到这里)来,不也快乐吗 人家不了解我,我却不怨恨,不也是君子吗 "2.曾子曰:"吾日三省(xǐng)。 3. 帮忙
整理古文
复习资料 《陋室铭》复习资料 山不在高,有仙则名。 水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨...
人教版高一语文必修三
文言文知识点整理
答:
以下是 考 网高一频道为你整理的《人教版高一语文必修三
文言文知识点整理
》,希望你不负时光,努力向前,加油! 【一】 一、实词 1、通假字:(读本字音) 约从离衡(通“横”) 合从缔交(通“纵”,合纵) 制其弊(通“敝”,困顿,失败) 陈利兵而谁何(通“呵”,呵问) 倔起阡陌之中(通“崛”,崛起) 赢粮...
用思维导图学
文言文
答:
我们可以把字词分成现代文字词和
文言文
字词。其中,文言文中的字词数量有限,用法也是比较有规律可循的。 而凡是可以归类或者呈现出规律性的
知识点
,都是思维导图可以大展拳脚的地方。我们可以根据词性或者作用的不同对这些文言文中的字词进行分类。 至于现代文中的字词,也可以用思维导图进行
整理
,不过需要多花一些力气就...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
其他人还搜
师说知识点归纳整理
师说文言文知识点梳理
时说的文言文知识点整理
师说中文言虚词的知识点整理
师说文言文知识归纳
师说知识点归纳完整版
劝学文言文知识点归纳
文言文知识点归纳
过秦论知识点归纳整理