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师说先后古今异义
师说
中的
古今异义
答:
《师说》中的古今异义:
1、学者:古:求学的人。今:在学术上有所成就的人。2、所以:古:用来……的。今:表示因果关系的连词
。3、从而:古:跟随并且。今:表目的或结果,是连词。4、无:古:不论,不分。今:没有。5、道:古:风气。今:道理。6、读:古:句子中间需要停顿的地方。今:...
师说
的
古今异义
答:
1、古之学者必有师。古:求学的人。今:在学术上有所成就的人
。出自韩愈的《师说》,是指古时候求学问的人一定有老师。2、师者,所以传道受业解惑也。古:用来……的。今:表示因果关系的连词。传道受业,拼音:chuán dào shòu yè。解释,受:通“授”。传授道理,教授学业。出 处 唐·韩愈...
文言文
师说古今异义
词
答:
1.学者:
古义
为求学的人,
今义
为有专门学问的人;2.读:古义为句子停顿的地方,今义为看字发出声音;3.小学:古义为小的方面学习,今义为专门的一个求学阶段;4.所以:古义为特殊的指示代词,相当于“用来……的” ;今义为表因果关系的连词;5.从而:古义为两个词,从代表跟随,而代表而且...
古之学者必有师
的学者
古今异义
答:
师说古今异义 :古之学者必有师,古求学的人,今在学术上有所成就的人
。师者所以传道受业解惑也,古用来……的,今表示因果关系的连词 。吾从而师之 ,古跟随并且,今表目的或结果,是连词。《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇议论文。文章阐说从师求学的道理,讽刺耻于相师的世态,教育了青年,起...
师说
的文言知识点
答:
师说的文言知识 一. 通假字 1 师者,所以传道受业解惑也(受,通“授”,教授)2 或师焉,或不焉(不,通“否”,fǒu)二、古今异义 (1)
古之学者必有师
古义:求学的人;今义:指在学术上有一定成就的人 (2)师者,所以传道受业解惑也 古义:用来……的;今义:表因果关系的连词 (3)是故...
求
师说
文言知识点
答:
2.古今异义 (1)
古之学者必有师
古义:求学的人 今义:指在学术上有一定成就的人 (2)师者,所以传道受业解惑也 古义:用来……的 今义:表因果关系的连词 (3)是故,弟子不必不如师 古义:不一定 今义:用不着,(4)是故,无贵无贱,无长无少。古义:无论 今义:没有,否定副词 (5)...
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师说
>>古文知识积累。要有那课的通假字和
古今异义
、实词多义、虚词多...
答:
【
古今异义
】学者-古:求学的人 今:在学术上有所成就的人 小学-古:小的方面 今:小学生的学校 众人-古:一般人 今:表示大众 师者,所以传道受业解惑也-所以-古:用来……的 今:表示因果关系的连词 吾从而师之-从而-古:跟随并且 今:表目的或结果,是连词 句读之不知-读-古:句子中间需要...
师说古今异义
词整理
答:
师说古今异义
词整理如下:1、齐心协力:古代:指各方势力共同合作做一件事,效果卓著。现代:常表示团结协作、群策群力的意思。2、虚怀若谷:古代:指心灵虚空,容纳各种思想,充满包容性。现代:常表示态度谦虚、思想开放的意思。3、呼之欲出:古代:指气息喘促,即将呼出口外。现代:常表示形容事物非常...
师说
的文言知识积累通假字
古今异义
词类活用一词多义?
答:
古今异义
古之学者必有师
---学者--- 古:求学的人 今:在学术上有所成就的人 小学而大遗---小学---古:小的方面 今:小学生的学校 今之众人---众人---古:普通人 今:表示大众 师者,所以传道受业解惑也---所以---古:用来……的 今:表示因果关系的连词 吾从而师之---从而---古:...
《
师说
》中的通假字
古今异义
词类活用特殊句式等.求教
答:
古今异义
:学者-古:求学的人 今:有专门学问的人 小学-古:小的方面 今:学校 众人-古:一般人 今:表示很多人 师者,所以传道受业解惑也-所以-古:用来……的 今:表示因果关系的连词 吾从而师之-从而-古:跟随并且 今:表目的或结果,是连词 句读之不知-读-古:句子中间需要停顿的...
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