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小学对班主任的管理制度
小学
班级
管理制度
是怎么样的?
答:
1、树立班级利益高于一切的思想,有强烈的集体荣誉感,处处为班级着想。2、正确客观地树立学习观念,认真对待学习,刻苦努力。3、上课认真听讲,不乱发言,回答或提出问题应先举手,并能积极大胆地回答老师所提的问题。4、严格遵守学校的时间
制度
,迟到必须打报告,严格办理请假手续,否则视为旷课。5、团结...
中
小学班主任
工作
管理
细则
答:
制定切合班级实际的班级工作计划,建立班级
管理制度
;坚持正面教育为主,对学生的进步及时给予表扬鼓励,对有缺点错误的学生耐心进行批评教育;做好学生的综合素质评价工作,科学公正地评价学生的操行,向学校提出奖惩建议;指导班委会、班级团(队)开展工作,培养学生干部,提高学生的自理能力,把班级建设成为奋...
小学班主任的
常规工作有哪些
答:
(一)日常规 1、组织学生参加每日的早锻炼、早读(晨会)课,并与任课教师配合指导学生参加好大课间活动和课外活动。2、指导督促学生做好班级、包干区卫生工作。3、每天上下午至少各到班一次,了解学生出勤、健康、思想纪律和学习动态,发现异常状况,按权限作出相应处理,并及时与家长联系。4、
管理
好学...
小学班主任
班级
管理
的内容和方法
答:
其二,
班主任的
工作内容较为复杂,教学任务较为繁重,如果在班干部的帮助下处理班级内的大小事务,对班集体进行统筹规划,不仅减轻了班主任的负担,还有利于班级整体
管理
质量的提升;其三,班干部作为联系同学与教师的纽带,需要较强的人际交往能力、沟通能力、领导能力及自主思考的能力,班主任在
小学
阶段就有意识地对学生进行这些...
小学班主任
班级
管理
的方法
答:
小学班主任
要不断更新管理观念,加强进修学习,提升自己的综合素质,管理过程中尊重学生的主体地位,建立和谐的师生关系,鼓励学生参与到班级管理中来,同时注重自身言行对学生的影响,还要积极开展班级活动,建设班级文化,增强学生的集体感,进而提升班级管理水平。 扩展: 小学班级
管理制度
1 一、作业方面: 1.不按时交作业,...
小学
教师
管理制度
?
答:
为此特制定以下教师
管理制度
。一、指导思想 全体教师必须认真学习各种法律法规,学习党的各项方针、政策、路线;学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论,认真实践“三个代表”重要思想,坚持四项基本原则,坚持改革开放,热爱祖国、热爱学生、热爱自己的本职工作,遵纪守法,为人师表,以师德八条严格规范自身行为...
小学班主任
班级
管理
方略
答:
一、关爱学生,营造温馨班级 1.严爱优等生传统的班级
管理
理论认为,
班主任
是管理的主体,学生是被管理的客体,班主任与学生的关系是改造与被改造、教育与被教育、监督与被监督的关系。班主任通过运用班级管理权力,对学生的行为予以监督和调控,以此确保学生的发展符合既定方向。优等生,谁都爱他们。也正...
小学
教师班级
管理
方法
答:
小学
教师班级
管理
方法 篇1 (一)班集体组织建设 1、班集体组织健全,分工明确,能在
班主任
指导下独立开展工作(查看班主任工作手册、中队活动纪录簿)。 2、每月至少召开一次班干部例会,并及时做好记录,了解班级情况,布置工作,解决问题(查看班主任工作手册,学生座谈)。 3、班主任、任课老师与本班同学建立良好的师生关系...
小学班主任管理
方法
答:
小学班主任管理
方法 一、民主
小学生
是一个刚开始接触新鲜事物的群体,所以班主任对他们的任何一方面都不能马虎,培养干部时也不能草率行事。我认为,在小学生干部委任时要进行民主的'选举
制度
,让他们从小就有民主思想,也给他们一个独立思考、独立辨别事情的机会。在选举时也要适当引入竞争机制,让所有同学都有被选举的...
中
小学班主任
工作规定的中小学班主任工作规定
答:
第一条为进一步推进未成年人思想道德建设,加强中
小学班主任
工作,充分发挥班主任在教育学生中的重要作用,制定本规定。第二条班主任是中小学日常思想道德教育和学生
管理
工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者,班主任要努力成为中小学生的人生导师。班主任是中
小学的
重要岗位,从事班主任工作是中小学教师...
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