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小学四年级阅读理解走进丽江
走进丽江阅读理解
题及答案
答:
4
.把文中的比喻句画上“---”。 5.短文重点描绘了___ _和___ _ ,除此之外,丽江还有许多迷人的景观, 如: 、、、。 《
走进丽江
》
阅读
答案 1.神奇;圣洁;古老;潺潺 2.(1)√ ; (2)√ ; (3)× ; (4)× 3.承上启下 4.“最前面的山峰昂然挺立……在蜿蜒飞腾。” 5.
丽江古城
;玉龙雪山;虎...
语文s版
四年级
下册语文两导两练高效学案《
走进丽江
》答案
答:
【答案】: 同步读练 一、雄伟 纺织 闪烁 延伸 货物 纯朴 绵延 昂然 二、峡谷 宽阔 湖泊 古老 流水 圣洁 大江 富饶 三、古老 汹涌 清澈 闻名遐迩 隐隐约约 四、1、不愧……小明不但热爱学习,而且热爱劳动,不愧是大家学习的榜样。2、除了……就是……星期天...
四年级
下册语文《
走进丽江
》课文原文
答:
七月下旬(xún),我终于走进了
丽江古城
,得以见识她的真面目。好一个丽江城,真不愧为中国历史文化名城、世界文化遗产!丽江古城始建于宋末元初,至今已有八百多年历史。
走进丽江
,你就会发现,古城街道是用五花石铺砌而成的,色彩斑澜(lán),别有韵(yùn)味。街道宽度刚好可以...
小学四年级
语文教学反思:《
走进丽江
》?
答:
篇一:
小学四年级
语文教学反思:《
走进丽江
》 这是一篇精读课文,介绍的是我国云南
丽江古城
的奇特风貌以及丽江神奇的自然景观。表达了作者对祖国的历史文化和自然景观无比热爱的思想感情。 课文是采用先总后分的写法介绍丽江的。第一自然段先总说“丽江,是一片神奇而美丽的土地”,这句话统领全文。再介绍它的地理位置“...
语文好的朋友,请帮我做一道
小学
语文
阅读题
。
答:
1、对 2、错 一题:是的。因为玉龙雪山也是
丽江
的一部分。2题:第二题不正确。高原姑苏和玉龙雪山仅是丽江的一部分。最概括的还是“丽江是最吸引人的地方”祝你学习进步
四下《
走进丽江
》公开课教案及教学反思
答:
理解丽江古城
的特点和丽江神奇的自然景观。 过程与方法目标 通过自主
阅读
、研讨交流,深入探究课文内容,体会过渡句在文中承上启下的作用。 情感态度与价值观目标 引导学生体会丽江的“神奇而美丽”,从而激发学生的爱国情感。 教学重点: 细读重点句子和段落,整体把握课文内容,理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。
你难道不会被这里的一切深深陶醉吗作用是什么
答:
你难道不会被这里的一切深深陶醉吗的作用是反问。反问的作用是为了加强语气,强调这个地方让人陶醉着迷。这句话出自《
走进丽江
》的
阅读理解
,展现作者对丽江的赞美和喜爱。
s版
四年级
语文下册教案
答:
s版
四年级
语文下册教案 篇1 教学重点 让学生体会丽江的“神奇而美丽”表现在哪里,
理解丽江古城
的特点和丽江神奇的自然景观。 教学难点 体会过渡句在文中承上启下的作用 教具准备 生字卡片,搜集丽江古城自然景观的图片和文字资料 导学过 程二 次备课 预习题纲 1、初读课文,读准字音,读通句子,画出新词,利...
仿写
走进丽江
第一自然段用“……以……著称”写一句话来介绍自己的家乡...
答:
教学目标: 识记: 能自主学习不认识的字。
理解
: 1、 联系上下文,在语言环境中理解“撷娶网布、平添”等词语的意思,并能积累一些优美的词语。 2、
阅读
课文二、三、四、五节,学习“概括——具体”的写作方法,并体会作者是如何从几个方面和运用举。
语文版
四年级
下册语文课文目录
答:
四年级
下册语文课文目录 第1课《种子》第2课《只拣儿童多处行》第3课《钓鱼》第4课《爷爷的芦笛》第5课《古诗三首》第6课《桂林山水》第7课《
走进丽江
》第8课《五彩池》第9课《卫星比武》第10课《巴斯德征服狂犬病》第11课《小树死因调查报告》第12课《绿色记事本》第13课《我站在祖国地图...
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