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学生管理心理学智慧摘抄
学生管理
的
心理学智慧
读书笔记
答:
学生管理的心理学智慧读书笔记1 最近我阅读了这本书,书的作者是迟毓凯教授,他具有丰富的学校心理学、实验社会心理学和管理心理与人才测评等方面的研究经验。本书的结构非常简单,主要有三个方面:
第一个是谁来管
——学生管理中教师的定位问题;第二个是如何管——学生管理中的影响策略;第三个是何时...
Day439:读《
学生管理
的
心理学智慧
》(十)
答:
5.教师需要和学生交朋友,但在权威形象还没有树立起来之前,不要急于交往
。6.当教师管理一个班级的时候,先严后宽,严后必宽是绝对可行的教育之道。【今日感悟】1.管理班级需要智慧,教育子女同样也需要智慧。如果在孩子成长初期,就用“民主”的方式对待他,父母大概率会在孩子的青春期收获挫败感。反...
《
学生管理心理学智慧
》读书笔记三
答:
换言之,这三种能力虽然不是样样都强,但恰好满足了
管理学生
的需要,这就足够啦 。教师不一定要做有超影响力的人(如果你成功了效果更好) ,但要做学生的重要他人 。 做学生的重要他人 重要他人:是美国
心理学
家...
2022-07-07读《
学生管理
的
心理学智慧
》
答:
第一,
赏罚要公正
。在我们班的班规班纪,卫生安排出台之后,我就张贴在教室的班务栏里,带着学生一起读,并明确各个学生的职责分工。当然,也会告诉学生,谁犯错误谁受罚。第二,赏罚形式多样化。比如没收不该带入教室的物品、写检查、名字写在黑板上、告知家长、道歉、冷处理、禁止发言、取消课间休息...
学生管理
的
心理学智慧
目录
答:
学生管理的基石又是什么呢?
这里有四个关键点:爱心价值、名师方法的有效性、班主任角色的探讨,以及构成学生管理的三个关键要素
。第二章,作为教育者,我们的目标是成为有影响力的引导者。如何让学生产生共鸣,遵循心理学法则提升影响力?是仅仅做学生喜欢的教师吗?教师的威严与信任如何建立?如何让学生...
《
学生管理
的
心理学智慧
》迟毓凯著
答:
第一:教师自身定位。教师自身定位、班主任影像塑造必须与学生相匹配(
学生心理
,学生要求,学生知识面等),才能更好地促进
学生管理
工作。第二:相关的影响策略。包括认知的观念,情绪的变化,社会互动规律(人情脸面,社会压力),行为习惯等。第三:管理的情景因素。班级发展水平 总之,管理效果=f(教师...
20220708《
学生管理
的
心理学智慧
》读书交流
答:
《
学生管理
的
心理学智慧
》读书交流 梁娜茹 1.在学生管理中,你如何把握惩戒学生的尺度?你是如何体现授权的?书中哪些地方你感觉很实用?没有惩戒的教育是不完整的教育,惩戒教育是班级管理的重要手段,科学地实施惩戒教育是对学生理智深沉的爱。对学生的惩戒,我始终是在尊重学生的前提下,不办学生难堪...
迟毓凯《
学生管理
》| 每个学生都有自己的独特性,需要尊重和欣赏_百度知 ...
答:
结语 《
学生管理
-
心理学智慧
》是一本充满智慧的教育指南,它将心理学的精华为我们提供了实用的工具和视角。让我们用心去理解每个孩子的内心世界,用爱去陪伴他们的成长,共同创造出一个充满尊重和欣赏的学习环境。因为,教育的真谛,就在于欣赏个体的独特,引导他们的潜力,共同书写生命的篇章。
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管理
:74个
心理学
实验中的管理启示内容简介
答:
在管理的世界中,观察角度至关重要。
心理学
为我们揭示了管理的微妙之处,通过74个精心设计的心理学实验,我们能从中汲取深刻的
管理智慧
。首先,组织中引入“鲶鱼效应”并非偶然,它强调了竞争和创新的重要性,就像一条活鱼能激发团队活力。花生和可乐看似平常,实则影响着我们的决策过程。实验表明,环境中的...
现代
管理心理学
内容提要
答:
我们往往容易理解重复的行为模式,但现实生活中,不断变化的挑战要求我们具备适应性和
智慧
去应对。自2000年首版以来,本书历经多次修订,始终紧跟学科发展,力求融合前沿理论与实际问题,坚持理论与实践相结合,旨在拓宽读者的视野,深化对
管理心理学
的理解。无论是寻求职业发展,还是希望提升领导力,这都是一...
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