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失根的兰花中心思想
《
失根的兰花
》的
中心思想
,主要内容
答:
主要写了;顾先生一家约作者去一所大学看花,而深受感触的一件事。表达了作者对祖国的思念之情。。。
失根的兰花
阅读及答案
答:
5、本文
中心
句是哪句?答案:1.祖国,兰花:漂泊在外的游子(含作者)整个题目暗含作者浓浓的思乡之情,人生如絮便是
失根兰花
的最好写照。2.身在福中不知福,得到了不知珍惜,直到失去才后悔。虽然作者少年颠沛流离但终究在祖国,有一种归属感,因为中国就是他的家。但自从他在到了美国,这种归属...
失根的兰花
读后感400字
答:
一日,偶读到了一篇美文《
失根的兰花
》,我即时想到了一句话“故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起”。身在外地,每当我仰望那轮明月,便想起我的故乡。那里总有似乎望不到头的麦田。清晨,一声一声的鸡啼回荡在我的小村里;傍晚,一丝一丝的袅袅炊烟无限柔情地笼罩着它。故乡的记忆好似一...
失根的兰花
的四字成语
答:
1 根:祖国,兰花:漂泊在外的游子(含作者) 整个题目暗含作者浓浓的思乡之情,人生如絮便是
失根兰花
的最好写照。 2 身在福中不知福,得到了不知珍惜,直到失去才后悔。虽然作者少年颠沛流离但终究在祖国,有一种归属感,因为中国就是他的家。但自从他在到了美国,这种归属感消失了,独在异乡为异客,美国的一切对于他...
失根的兰花
改写成散文诗
答:
《
失根的兰花
》是旅美作家陈之藩的一篇散文,抒发了作者飘零异邦,心怀祖国的深情。《木兰诗》是乐府民歌中流传最广的名篇之一。我根据本单元“要在反复朗读的基础上,整体感知课文的
思想
内容,培养热爱祖国山河和语言文化的爱国主义深情”这个总的教学要求,以及这篇课文要求的有感情朗读,领会蕴含在字里...
初一语文第二单元测试
答:
(二)15、“根”比喻故土,“兰花”比喻人,“
失根的兰花
”比喻飘零异国的人及其悲凉处境。16、因为在作者看来,只要未离开国土,“到处可以为家”,如同“蚕未离开那桑叶一样”,“等到离国土一步,即到处不可以为家了”。17、与“总觉得这些花不该出现在这里”一句相照应,它突出了文章的
中心
内容,强化了题旨。18...
写景文言文主旨
答:
中心思想
:感受这一民间艺术的魅力与口技人高超的技艺。 《夸父逐日》写了人敢于与自然事物做斗争 写出了夸父无比的英雄气概,反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。《共工怒触不周山》是一个神话故事。 它反映了远古部族间的斗争,同时涉及到古代天文学上的盖天说。远古的人类显然还不能解释日月星辰...
高中散文阅读 急!
答:
p.s倘以小学的知识逐句分析其意义和作者
中心思想
,那郑证因这句“写的这根本不是玩艺儿”就是说我的;记回忆的文章有很多人一再的写,然而人们却一再的读,或许因为我们,都在回忆。 2006.3.20 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 其他类似问题 2010-03-07 高中散文阅读题目 急 8 2016-12-...
大虾们,小弟跪求一篇作文。
答:
这类题目关键是读懂所提供的材料,准确领会材料的思想内容,其次要特别注意题目的要求。 2.立意 立意,就是确定文章
的中心思想
。它是文章的灵魂,直接决定着文章的思想性。它贯穿全文,全文都是围绕中心来写。 文章的立意应做到:正确、鲜明、深刻、新意、集中。 正确就是符合题意,不离题,不偏题;鲜明就是明确,不含糊...
初三语文
答:
成了
失根的兰花
,追逐的浮萍,飞舞的秋莲因风四散的蒲公英,我又当了生活不公正的裁判。 世界甚大,要认清每一事物,更应抛开我的个人感情,透过现象看本质,让我们的生活更有主见,更能感觉自己的存在。就像一棵巨松,扎根在山崖之间,不随山水、飓风而改变自己的位置;就像一棵独自开在山谷里的野百合,不管有没有人...
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