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复述故事借助什么来梳理故事
复述
的四种方式有
哪些
?
答:
借助表格,例如梳理书本第六页的对话部分,以直观的形式来展示对话的内容
。由此学生对学习内容一目了然,可以增强其复述的目的性。同时,围绕图表能让学生的复述更有条理性,提高表达效果。3、续写复述 例如针对书本Read and write部分的复述,尝试引导学生在把握故事情节发展和利用跨学科知识的基础上进行合...
三年级交流平台,
复述故事
常
借助
的方法,有:1按照事故情带来复述,即把握...
答:
一是按
故事
时间顺序和任务要求变化提示
复述
;一是按地点转换和故事内容提示讲述。
retelling
复述
技巧?
答:
复述技巧是帮助我们更好地理解和传达信息的重要工具。首先,
抓住故事的主要情节是至关重要的
。在复述一个故事时,我们需要识别并记住故事的关键事件和转折点,以便我们能够保持故事的连贯性和完整性。我们可以通过创建思维导图或大纲来帮助我们梳理故事情节。其次,理解和分析角色也是复述技巧的重要部分。我们...
复述故事
的四种方法
答:
一、熟读故事
,掌握故事脉络:在复述故事前,先熟读故事,了解全部情节,梳理故事脉络,以便整体把握故事。二、梳理故事情节,抓住中心思想:在熟悉故事情节的基础上,梳理出主要内容,抓住中心思想,有侧重地整理,同时可加入个人观点。三、列出复述提纲,确定重点:根据复述故事的形式,列出具体提纲,分为详...
复述故事
的方法有
哪些
答:
3、人物角度复述:从故事中的某个特定人物的角度出发
,以他们的视角来复述故事,突出他们的感受和经历。4、情感复述:强调故事中的情感元素,将情感的变化和发展作为复述的重点,让听众能够更深入地感受到故事的情感表达。5、反转复述:将故事中的反转或意外事件作为复述的重点,通过突出这些转折点来吸引...
复述故事
的方法有
哪些
答:
1.直接
复述
法:这是最常见的复述方法,就是将听到的
故事
或看到的故事原封不动地讲出来。这种方法简单易行,但可能会失去一些细节和情感。2.概括复述法:这种方法是将故事的主要内容概括出来,去掉一些细节和不重要的部分。这种方法可以帮助听众更好地理解故事的主题和情节。3.创造性复述法:这种方法是在...
复述故事
的方法
答:
在开始复述一篇故事之前,首先我们一定要熟读这篇故事,要熟悉掌握该片故事的全部故事情节和内容,并能够将文章的故事脉络梳理出来,这样才能初步的整体把握这篇故事,熟读全篇故事也是为了之后能够更清晰的
复述故事
情节。2.
梳理故事
情节,抓住故事的中心思想和主要内容。熟悉故事情节之后,我们要把故事情节梳理...
复述
的方法有哪三种?分别是
什么
?
答:
二,简要
复述
简述法顾名思义,就是将
故事
内容精简提炼,去掉不必要的修饰,只保留故事的主要情节,直接将简化后的故事梗概讲述出来。三,创造性复述 创造性复述是学生对语言材料吸收、存储、内化、整理和表达的过程。学生可以根据自己的理解改组课文,用自己的言语表达课文。这不仅有助于加深学生对语言材料...
三年级
复述故事
的方法有
哪些
答:
3. 创造性
复述
:创造性复述鼓励学生对原始材料进行调整,无论是内容、结构还是表现形式,然后以全新的方式呈现出来。例如,学生可以抓住文章中未详细描述的部分,通过自己的想象来填补这些“留白”,从而锻炼自己的创造性思维,并更深入地理解
故事
内容。如在《笛声》一课中,聂守信与老木匠在狭小的木工间里...
小学语文中常用的
复述
方法
答:
当学生在读悟中理解课文内容后,我利用播放多媒体课件引导学生回顾全文,然后让学生
借助
课题、板书、课件来讲
故事
,尽量用上书上的 好词好句 ,如能加上自己对课文内容独特的理解更好。 这样对学生进行创造性的
复述
不仅有提示作用,而且还能在复述的同时培养学生的观察力、 想象力 。 三、插图或自画连环画配字引导学生...
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