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听公开课后怎么评课
优质
课评课
意见
答:
可是,物极必反,评选课上这样一些现象却值得我们思考:一是学生刚读文本不久,教者便随意要求停下来,插入许多“出彩”环节,这些环节占用了大量的教学时间;二是学生所讨论的,不是学生阅读文本后自己发现的问题,而是教者预设好的问题;三是讨论问题的过程中,没有引导学生带着问题阅读文本,在文本中找答案,而是让学生凭想...
如何
写
公开课
的
评课
用语呢?
答:
评课用语:
1、这堂课很有意义,听后很受启发
。总的说来,师生的精神面貌、学习氛围、课堂流程、目标落实、双基训练、德育渗透都做得比较好。下面简要谈谈我的听课感受,有褒有贬,说得不对之处请指正。2、
知识性、思想性、艺术性完美结合的导入
,必然拨动学生的心弦,为整节课的顺利进行定下完美的基...
如何
写
公开课评课
意见?
答:
教学设计思路清晰,知识由浅入深:谆谆诱导
,创设情景:引发学生思维。教学过程逻辑性较强,教学思路严谨,作为一名新教师来说教学基本功较扎实。建议:可以给学生更充分的时间讨论,适当控制教学节奏。创设的例可以增加一些难度,更好训练学生的思维;备课要考虑多种因素,上课要灵活,可以让学生讨论。简介:...
听公开课
的评价与建议
答:
听公开课的评价与建议如下:
1、教师语音标准,能给学生起示范作用。英语基本功扎实,教态亲切自然
。2、巧妙地运用了语言描述及提问等方式创设了一个情境,让学生入景动情,使其受到感染,并以积极的态度投入到学习中。知识拓展:1)
知识点详尽,内容丰富,条理清晰
,听课评课意见和建议。并能适当补充相关知...
公开课评课
意见及建议
怎么
写?
答:
公开课评课意见及建议如下:1、本课是以问题为导引,训练为中心,讲练结合,让学生在练中掌握,练中形成技能技巧,
体现了“教师为主导、学生为主体”的基本教思想
。2、引入开门见山,通过抛出问题,调动思考,一下子把学生的心思调动到学习上来,简捷明快。教学方式的多样化,通过提问、练习、板演、填空...
听公开课后怎么评课
答:
听公开课后评课
的方法如下:1、明确评课目的。评课是为了促进教师专业发展,提高课堂教学质量,因此,必须明确评课的目的。首先,要关注教学目标是否明确,教学重难点是否突破;其次,要关注教学方法是否得当,学生是否易于接受;再次,要关注教学过程是否流畅,学生是否有收获;最后,要关注教师素质是否得到提升...
公开课如何评课
答:
公开课
的
评课
方法如下:1、明确评价目标:在评课前,需要明确评价的目标和重点。例如,评价教师的教法、学生的参与度、课堂氛围、课程设计等。2、观察课堂行为:观察是评课的基础。评课者需要仔细观察教师的教学行为、学生的学习表现以及师生互动情况。注意教师是否能够有效地引导学生,学生是否能积极参与课堂...
公开课评课
评语
答:
公开课评课
评语1 1、作为副班主任,她主动配合班主任协调好各项工作,灵活到位,使得班级的日常教育工作秩序井然,班级氛围积极和谐。对待其他班的学生,她也总是耐心地以温情相待,学生说:“王老师爱笑,不跟我们发脾气,手语清楚……”都喜欢找她倾诉聊天。 2、XXX老师一贯认真服从安排,扎扎实尽职尽责地完成每一项工作。政...
语文
公开课
评价语有哪些?
答:
语文
公开课
评价语如下:1、授课老师思路清晰语言流畅安排合理效果良好、给我的感受是备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性、处理好智能培养与情感教育的关系,着眼于全面素质的落实、提高课堂教学效率的出路,在某种意义上来说,就在于真正发挥学生的主观能动性、因为学生在课堂上除了接受知识,还带着...
公开课
的
评课
用语有哪些?
答:
对于
公开课评课
用语的优缺点以及建议如下:1.教学内容难易适当,由浅入深。注重引导学生思考,但师生双边活动较少,课堂气氛不够活跃。板书工整有条理,分析透彻,提示恰到好处。但二倍角的相对性要着重强调。2.基础理论扎实,专业知识面广,教学中无科学性错误,详略得当,布局合理,字迹工整规范。仪表...
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