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动机归因理论
简述韦纳的
动机归因理论
。
答:
【答案】:归因是指从行为的结果寻求行为的内在动力因素。 (1)心理学家韦纳在海德内外因理论和罗特控制点理论基础之上系统的提出了
动机
的
归因理论
,其认为人们倾向于将行为成败的原因归结为:①内外源维度,即行为的成败取决于内在因素还是外在因素;②稳定性维度,即决定行为的原因是稳定还是不稳定的。要...
动机
是如何
归因
的?
答:
结合生活中的实例,描述韦纳的
动机归因理论
1、因素来源:当事人自认影响其成败因素的来源,是以个人条件(内控),抑或来自外在环境(外控)。在此一向度上,能力、努力及身心状况三项属于内控,其他各项则属于外控。2、稳定性:当事人自认影响其成败的因素,在性质上是否稳定,是否在类似情境下具有一致性。
归因理论
是如何解释人的归因对学习
动机
影响的?
答:
【答案】:根据
归因理论
,学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更为强烈的情绪体验。努力而成功,体验到愉快;不努力而失败,体验到羞愧;努力而失败,也应受到鼓励。因此,教师在给予奖励时,不仅要考虑学生的学习结果,而且要联系其学习进步与努力程度状况,强调内部、稳定和可控制的因素。在学生付出同...
简述韦纳的
动机归因理论
答:
韦纳的
动机归因理论
认为人们倾向于用外部因素来解释自己失败的原因,但用内在因素解释自己成功的原因。具体来说,当人们遇到成功或失败的情况时,他们会根据不同的因素来解释这些结果。如果成功是由于自己内在的因素,如才华、努力或技能,那么他们倾向于将这个成功归因于自己的能力;相反,如果失败是由于自己...
根据韦纳提出的
动机
的
归因理论
,把成功归因于能力属于( )归因。
答:
【答案】:C 韦纳把成就行为的
归因
划为内部原因和外部原因,同时把“稳定性”作为一个新的维度,并将能力、努力、任务难度、运气作为划分
动机
维度的四个主要因素。把成败归因于能力属于内控稳定归因,归因于努力属于内控不稳定归因,归因于任务难度属于外控稳定归因,归因于运气属于外控不稳定归因。
动机归因理论
的主要观点
答:
(1)他把
归因
的维度划分为内部归因和外部归因、稳定性归因和不稳定归因、可控归因和不可控归因三个维度。(2)归因的内外源维度影响个体对成败的情绪体验,稳定性维度影响个体对未来成败的预期,可控性维度影响个体今后努力学习的行为。(3)能力、任务难度等是稳定的因素,环境、运气、努力、身心状态等是不稳定...
在各种有影响的
动机理论
中,
归因理论
最为强调( )。
答:
【答案】:A 本题考查维纳的
归因理论
的有关知识。归因理论是指说明和分析人们活动因果关系的理论,人们用它来解释、控制和预测相关的环境,以及随这种环境而出现的行为,因而也称“认知理论”。归因理论最为强调的也是认知。A项正确。B项:情感是态度的一部分,它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性...
韦纳的
归因理论
是如何解释动机的?
动机归因
的动力模式有什么重要的教育意...
答:
(1)韦纳的
归因理论
对动机的解释参见本章复习笔记。(2)
动机归因
的动力模式的教育意义 ①根据学生的自我归因可预测此后的学习动机 根据韦纳的三维度归因方式,既可以了解每个学生对自己学习结果成败的归因倾向,也可以预测他以后对此学科的学习动机。②学生自我归因虽未必正确,但却是重要的 由于一般学生对自己...
什么是
归因理论
?
答:
根据
归因动机
理论能力属于内部稳定因素。按照韦纳的
归因理论
,能力属于内部、稳定、不可控的因素;努力属于内部、不稳定、可控制的因素;运气属于外部、不稳定、不可控的因素;任务难度属于外部、稳定、不可控的因素。韦纳的归因理论是关于判断和解释他人或自己的行为结果的原因的一种
动机理论
。韦纳的归因理论主要...
动机归因理论
有哪些
答:
动机归因理论
主要关注的是个体对自我和他人的行为原因的推断,以及这些推断如何影响个体的情感、期望和行为反应。这个理论有两个主要的归因维度:控制点和稳定性。控制点指的是行为的原因是否在于个体内部或外部的因素。稳定性指的是行为的原因是否是持久的还是暂时的。这个理论的一个重要概念是自我效能,指...
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