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初中语文口语交际怎么讲
初中语文
的
口语交际
知识点
答:
口语交际能力主要是听说能力,
具体要求是:①把握对方说话的要点,做出准确地判断或得体的回答。②说话时语言表达要简明、得体、连贯
。练习建议: (1)生活中我们平时要注意留心别人的语言,同时还要积极与人交往,多参与讨论、演说、辩论等语文实践活动,在交往中学会交往的技巧。 (2)要掌握解题的基本技巧: ①读通情境,抓...
初中语文教师告诉你,
如何
学习
初中语文口语交际
-应对,学生必看
视频时间 40:38
初中语文口语交际
详案谢谢,我会给最高赏金的。
答:
初中语文综合教案--《口语交际:综合性学习这就是我》教案设计 ○活动目标
①正确认识自我,展现自我风采,树立信心
,增进同学们之间的相互了解。②用普通话口齿清楚地介绍自己,发言时态度大方。能根据不同的目的调整说话的内容。○活动重点 用普通话清楚、流利、简明地介绍自己。○课前准备 分组:学生根据...
如何
在
初中语文
教学中开展有效的
口语交际
教学
答:
一、科学建立合作小组 合作学习小组通常以2—6人为一组,其中 4 人小组最为灵活,适当运用组间同质,组内异质的 原则,组中必须具备一名有组织能力、表达能力、乐 于助人的学生作为每组的组长,在通常小组活动的 时候,他可以担当起“小老师”的角色,负责组织小 组的合作学习。二、培养学生独立思考...
如何
进行
口语交际
教学
答:
人的
口语交际
能力是在口语交际的实践中形成的。《
语文
标准》中强调以贴近生活的话题或情境来展开口语交际活动,重视日常生活中口语交际能力的培养,而不是传授口语交际知识。《语文标准》在小学阶段关于听人讲话、听故事、复述、讲述、转述等要求,
初中
阶段关于即席讲话和主题演讲、课堂讨论、应对能力等要求,...
初中语文
教学中
怎样
培养学生的
口语交际
能力
答:
教师多提供学生
口语交际
的机会。如:表演课本剧、评论时事、介绍新书等。
谁知道
初中语文口语交际如何
拿高分?
答:
所以,课堂是培养学生
口语交际
能力的关键所在。叶圣陶先生说:“凡是技能、惟有在实践中方能练就”。教师应通过课堂教学的主渠道,为学生说话创设环境,提高机会,指导评述,以达到训练目标。
初中语文
教材的单元编排中“听说训练“占一定的比例,发挥电教媒体的作用,重视音响教材的运用,创设形象的声像情境,营造特色氛围,引发兴趣...
初中语文口语交际
知识点:口语交际的作用和重要性
答:
三、开发
口语交际
教学的新手段
语文
教师要适应口语交际教学的新要求,根据自己所在学校的实际情况,学会运用各种新的教育技术手段,将现代教育技术引入课堂,合理选择适当的现代教育技术,正确使用各种教学仪器,利用现代化的教育媒体来进行口语交际教学活动的创新,不断增强课堂活动的生动性和多样性。
如何
利用和开发教学的新手段...
初中语文
教学中
怎样
培养学生的
口语交际
能
答:
学生
口语交际
能力不是能在短时间内形成的。教师要根据教材内容和学生实际,合理安排
初中
学生三年六期的训练内容。根据
语文
教学的特点,既要注意训练的科学性,由浅入深,建立一个符合学生发展规律的序列;又要注意训练的人文性,设计生动的、富有情趣的情景,以激发学生兴趣,培养学生能力。说话内容宜从要求...
语文
我是一名
初中
生,我班上举行
口语交际
活动!是关于“青春畅谈”的,义...
答:
很高兴能为大家来主持这次活动,希望大家能畅所欲言,把对自己青春的美好形象表达出来,每一个人的青春都是美好的,希望大家为自己构一幅青春的蓝图,下面我们开始畅谈青春。
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