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健康促进行为的标准依据
促进
学生
健康行为的标准
有哪些
答:
根据世界心理卫生协会所提出的心理健康标准,结合中学生心理健康发展的特点,中学生的心理健康标准可以确定为6个方面,
即智力发展水平、情绪稳定性
、学习适应性、自我认识的客观化程度、社会适应性、行为习惯。(1)智力发展水平虽然智力发展优秀者并不一定拥有健康的心理,但如果智力发展水平低下,那将毫无心理健康可言。因此,...
江苏省学生体质
健康促进
条例
答:
教育行政部门、驻地军事机关和学校应当依据学生的生理、心理特点
,合理安排军事训练的时间、科目和强度,采取有效的安全防护措施,保障学生的人身安全。第十五条 实施初中毕业升学体育考试,体育考试成绩按照不低于百分之五的比例计入总分。第十六条 学校应当组织学生进行《国家学生体质健康标准》测试,确保测试...
国家卫生城市
标准的健康
教育和
健康促进
答:
二、健康教育和健康促进(五)以《中国公民健康素养—基本知识与技能》为主要内容
,广泛开展健康教育和健康促进活动。
居民健康素养水平达到卫生事业发展规划要求
。(六)健康教育网络健全,各主要媒体设有健康教育栏目。车站、机场、港口、广场和公园等公共场所设立的电子屏幕和公益广告等应当具有健康教育内容。...
什么
是
健康促进行为
答:
日常生活中有益于健康的行为,
如合理营养、充足的睡眠、适量运动、饭前便后洗手等
。(2)
避开环境危害行为
指避免暴露于自然环境和社会环境中有害健康的危险因素,如离开污染的环境、不接触疫水、积极适应各种紧张生活事件等。(3)
戒除不良嗜好 指戒烟、戒酒、戒除药物滥用等
。(4)预警行为 指对可能发生...
什么
是
促进健康行为
答:
3. 促进健康的行为可分为五大类别:a.
日常健康行为
:日常生活中的健康习惯,
如合理膳食、充足睡眠、适量运动、勤洗手等
。b.
避开环境危害行为
:避免接触自然和社会环境中的健康危害因素,如远离污染、避免紧张生活事件等。c. 戒除不良嗜好:戒烟、限酒、戒除药物滥用等。d. 预警行为:预防可能危害健康...
促进健康行为
答:
1.促进健康行为的特点 促进健康行为具有以下5个特点:(1)
有利性
:行为有利于自身、他人及整个社会的健康。如不吸烟。(2)规律性:行为规律有恒,而不是偶然行为。如定时定量进餐。(3)和谐性:行为与所处环境相和谐。(4)一致性:个体外显行为与内在心理情绪一致。(5)适宜性:行为的强度能...
促进健康的行为
包括哪些内容
答:
促进健康的行为
包括:一、合理饮食 二、适量运动 三、保持充足的睡眠 四、积极管理压力 五、保持社交互动与心理健康。接下来
进行
详细解释:一、合理饮食。保持均衡的饮食,摄入足够的蔬菜、水果、全谷物和蛋白质来源的食物,同时控制盐、糖和饱和脂肪的摄入。这是维护身体健康的基础。二、适量运动。定期...
健康促进的行为
有哪些
答:
健康促进的行为
主要包括:一、合理饮食 二、规律运动 三、良好的睡眠习惯 四、心理健康维护行为等。一、合理饮食:摄入均衡的营养,包括蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质等。避免过多摄入高热量、高脂肪和高糖的食物,增加蔬菜、水果和全谷类食品的摄入。保持饮食的多样性和适量性,有助于维持...
促进健康行为的
五大特征
答:
积极性、明确性、科学性、可持续性、自我管理。1、积极性:
健康行为
是主动的,而不是被动地接受。2、明确性:健康行为需要有明确的目标和计划。3、科学性:健康行为需要基于科学知识和医学研究。4、可持续性:健康行为需要长期坚持,而不是一时的冲动。5、自我管理:健康行为需要自我管理和自我约束。
简述
健康促进的
基本特征
答:
5、
依据
科学:
健康促进
应该依据相关的科学理论和研究成果进行实践。例如,利用流行病学和生物统计学的方法进行数据分析和预测,借助心理学和社会学的研究成果来探索人类
行为的
本质,制定符合科学的健康政策和措施。6、健康促进是一个长期、综合和复杂的过程:需要全民参与,并依据科学进行实践。各部门需要积极...
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