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中国语文
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语文
课程的发展历程是怎样的?
答:
在
语文
课程方面,初等小学设
中国
文字科,教学内容是识字、读文、作文;高等小学设中国文学科,教学内容是读文、作文、写字、习官话。 该章程将识字、写字、读书、作文、说话等科目合为一科,朝着近代语文课程的建立前进了一大步。 《奏定学堂章程》的颁布,标志着注重实用、发展语言能力的现代语文教育的发轫和一味读经、...
中国语文
指的是什么?
答:
一般而言,语文是语言文字的简约式统称,或者是听、说、读、写、译、编等语言文字的能力和语言知识及文化知识的统称。语文能力是学习其他学科和科学的基础,语文知识几乎包罗万象。语文也是一门重要的人文社会科学(学科),是人们相互交流思想等的工具。实际上
中国语文
,原本就是与哲学、历史、天文、地理等...
中国
古代
语文
教学的三大成就。
答:
1、
语文
教学与文史哲等方面的教育综合在一起 第一个是语文教学内容方面的成就,即古代语文没有独立设科,语文教学的内容不具有独立性,而是包含于文史哲教育当中,具有综合性特色。2、发蒙先识字,后读经书 第二个是教学策略方面的成就,在漫长的
中国
封建社会,语文教学采用先集中识字,后读书的办法来进...
中国语文
的缩写是什么?
答:
CHIN
中国语文
Chinese HEC 家政 Home Economics VA 视觉艺术 Visual Art PTH 普通话 Po Tong Hua D&T 设计与科技 Design & Technology LFED 生命教育 Life Education LIBS 通识教育 Liberal Studies SCJ 综合科学 Science J DE 戏剧教育Drama Education CHIS 中外历史 Chinese and Foreign History CIT...
语文
是什么科目?
答:
中国大陆地区
汉语
区的语文特指汉语文,它是以现代汉语为表述的形式,选取文学库里优秀、经典的作品,通过教师的指导,用来丰富学生的情感,提高学生的思想认知境界,陶冶情操,激发增强学生的思维能力的一个传承人类文明的基础平台的一门重要学科。中国少数民族地区也学习民族语文。在中国台湾省,汉语文被称为...
中国
古代
语文
教学的三大成就
答:
中国
古代
语文
教学的三大成就如下:中国古代的语文教育历史悠久,可以追溯到先秦时期,是世界上最为悠久的语文教育之一。在中国古代的语文教育中,有许多卓越的成就,其中最为突出的有三大成就:经典教育、注音教育和文学教育。第一大成就是经典教育。中国古代的语文教育以经典为基础,对于经典的研究和理解是...
中国
最早将“
语文
”作为学科名称是在什么时期?
答:
语文
单独设科是在1905年。1905年,清朝在废除科举制度以后,开始开办新学堂,设国文一科,教授的仍是历代古文,故当时称为“国文”课。五四运动爆发以后,提倡白话文,反对文言文,国文课受到了冲击,小学于是改设“
国语
”。教材具有鲜明的口语特点,选用的都是白话短文或儿歌、故事等,中学仍设国文课。...
中国
传统
语文
教育的特点和存在的问题
答:
中国传统语文教育的特点和存在的问题如下:中国历史上对语言文字教育一向重视。在漫长的历史中,传统语文教育在各种因素作用下,形成了自己的风格。传统语文教育充分注意到了汉子和
汉语
的特点,在教学安排上体现了语文学习的规律。传统语言文字教学尽量适应青少年学习的特点,注意趣味性。传统的语言文字教育与人才...
中国
传统
语文
学的研究内容
答:
都有许多学者研究,清朝时研究最为兴盛。段玉裁的《说文解字注》、桂馥的《说文解字义证》、朱骏声的《说文通训定声》、王筠的《说文释例》、《说文句读》尤备推崇,四人也获尊称为“说文四大家”。《尔雅》是
中国
最早的一部解释词义的书,是中国古代的词典。《广韵》全称《大宋重修广韵》,...
中国
古代
语文
课程教学的三大问题,三大经验,四大弊端是什么
答:
1、
语文
教学的性质和目的问题。我国古代的语文教育基本上是以儒家思想为指导思想的,儒家思想始终把道德教育放在首位,例如《大学》中说:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”《学记》中说:“建国君民,教学为先”,“君子如欲化民成俗,其必由学乎?”语文教育成了统治阶级进行政治教育、...
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