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中国传统文化与英语教学的融合
如何把国学融入
英语的教学
答:
在跨文化交际中,学生用
英语
表达或阐释
中国文化
所特有的事物、现象或观念的能力极其欠缺,从而直接导致跨文化交际障碍。因此,笔者认为,中国的大学外语
教学
不应当仅仅止步于对西方语言文化的单向输入,而是应当将其植根于
中国传统文化的
环境
和
土壤,在承担起学习和引进西方优秀文化的同时,担负起向世界传播和输...
中国传统文化
融入
英语教学的
意义
答:
中国传统文化
融入英语是一件非常有意义的事情,因为这样达到了中西方文化的
融合
,和世界文化是多样化的,也证明了中国的影响力越来越大
如何在
英语
中传播
中国文化
答:
1、潜移默化,润物无声。人在少年,神情未定,潜移暗化,自然似之。作为一名合格的小学
英语
教师,不仅要重视对学科基础知识的传授,更要注重传统文化在学生群体中的潜移暗化,使之早早扎根于学生心中,带领学生逐步领略
中国传统文化
的魅力,体会到中国传统文化的博大与精深。在
课堂教学
过程中,带领学生...
英语教学
中怎样渗透
中国传统文化
答:
而在我们的
英语课堂教学
中,通过中西两种文化的相互渗透和对比,可以提升学生对
中华传统文化
的进一步认识,避免对西方文化盲目接受的行为,使中西文化在相互联系和相互吸收中实现
融合
,从而树立一种进步的、创新的、正确的文化价值观。(2)渗透中华传统文化,增强跨文化意识,提高跨文化交际能力。现在的青年学...
如何在
英语教学
中渗透
中国文化
意识
答:
在
教学
中,文化是指所学语言国家的历史地理、风土人情、
传统
习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、介值观等。接触和了解英语国家文化有益于对
英语的
理解
和
使用,有益于加深对本国
文化的
理解与认识,有益于培养世界意识。《新课标》指出:在教学中,教师应根据学生的年龄特点和认知能力,逐步扩展文化知识的内容和范围。使...
如何在小学
英语教学
中渗透国学教育
答:
英语教学
是一门语言艺术,离不开相应的语言环境。因此,在课文阅读教学中直接渗入中西方文化的差异,使学生既能在学习西方文化的同时,也增强
中国传统文化的
教育,从而激发爱国情绪。比如我在教学小学五年级《Easter》一课时,讲授了西方第二大节日复活节的来历,教授了阅读技巧,将新授任务完成后,及时设计...
pep六年级
英语
有哪些
和中国传统文化
答:
pep六年级英语有Spring Festival(春节)的
中国传统文化
。英语阅读课堂作为
英语教学的
主要课型之一,是将中华优秀传统文化融入英语教学的重要途径。但目前小学英语阅读教学在融入中华优秀传统文化教育方面仍停留在浅表层次上,实效性不强。大家要实现在英语阅读教学中更好地融入中华优秀传统文化,有效培养学生热爱...
在高中
英语教学
中渗透
传统文化
教育的实践研究及实施方案
答:
一、指导思想致力于在高中
英语教学
中渗透
传统文化
教育的实践研究,促进学生的英语语言学习能力的提高,引导学生明辨是非、遵纪守法、坚韧豁达、奋发向上,自觉弘扬
中华
民族优秀道德思想,形成良好的道德品质和行为习惯。二、总体设计以在高中英语教学中渗透传统文化教育为主线,以人教版高中英语教材为载体,在教学...
英语
教师如何坚守
中国传统文化
阵地
答:
中国的英语
教师不仅是英美文化的传授者,更要做
中国传统文化
的传播者。英语也是一门语言,在学习过程中,它
和
汉语言、汉文化都有着千丝万缕的关系,比如在教授语法上,比较英语语法和汉语语法,目前汉语学习在初中阶段和高中阶段都没有语法内容,这是我们中国中学语文
教学的
软肋,英语教师应该承担起教授汉语...
如何在
英语教学
中渗透
中国传统文化
知识
答:
给学生们看一部关于
中国传统文化的英文
电影,然后完成一份关于此的handout
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