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七年级语文学困生辅导记录表
学困生
帮扶
记录表
及措施和效果
答:
1、姓名张三,性别男,年龄13,学科数学,帮扶教师李老师,时间2023-03-01。2、姓名李四,性别女,年龄12,学科英语,帮扶教师王老师,时间2023-03-02。3、姓名王五,性别男,年龄11,学科
语文
,帮扶教师张老师,时间2023-03-03。二、措施 1、针对每个
学困生
的具体情况,制定个性化的
辅导
计划,包括课业...
语文学困生辅导
计划「优秀篇」
答:
因此,根据几位
学困生
的情况,结合七、八
年级语文
的主要知识点,特制订以下
辅导
计划: 1、课前预习——课堂指导——课后复习——听写检测。课前预习要求学困生将每课生字注上拼音和部首,借助字典或资料书理解重点词语。课堂上多关注他们的学习情况,朗读生字词语的机会较多地给予学困生。课堂听写重点关注,课余注意跟踪反...
[转化
学困生
之浅见]学困生转化情况
记录表
答:
2.家庭因素的影响。如缺乏正常的家庭教育,家庭温暖,家长的正确引导,家庭不良嗜好的诱发等,特别是单亲家庭,个别
学生
由于父母离异,缺少父母之爱,会使他们心灵孤寂、性格孤僻,从而形成
学困生
。3.学校教育的影响。比如,学校受片面追求升学率的影响,副课不开,原本生龙活虎的孩子,由于每天只上几节...
关于学校
学困生
转化措施例子
答:
根据我班对“
学困生
”的界定,由教导处统一设计,班主任和
语文
、数学、英语任课老师对各类学困生进行成因分析(包括思想状况、原有水平、知识结构、学习态度、学习方法),由
年级
组按类别进行归类,建立各年级“学困生”成长跟踪档案。 2、营造温馨人际环境 推进“温馨教室”创建,坚持以班主任老师为主体,各科老师协同的团...
初中
语文
培优补差工作计划书
答:
对
学困生
高看一眼,厚爱三分,以限度的耐心和恒心补出成效,对优秀生给予特别的爱,让他们更有信心迎接人生的第一次考验——中考。 二、认真分析学困生原因 寻找根源,发现造成学习困难的原因有生理因素,也有心理因素,但更多的是学生自身原因。 1、志向性障碍:学习无目的性、无积极性和主动性,对自己的日常学习抱自...
学困生辅导
工作计划范文
答:
学困生辅导
工作计划范文 (一) 无论那个
年级
,那个班级,都存在着学困生,对于学困生,不知道我们老师要付出多少努力,才能使他们或多或少的有所进步。 这学期,我校开展了”师生牵手,快乐成长“主题活动,弘扬师爱精神,每位教师帮教两名学生,那么对于一个班级来说,每个班级又何止两名学困生呢?对于班级的学困生,我...
如何促进初中
语文学困生
获得成功心理体验
答:
那么,如何开展
学困生
学习心理的
辅导
呢?一、明确学习动机和目的——认清目标“我为什么而学习?”这是学生对“学习心理”认识的最高层次。然而,对于中学生来说,近景性动机是其学习的主要动机,不明确的学习目的,决定了学生不可能深刻意识到“我为什么而学习”,导致学生缺乏学习的动力,这一层面一旦出现偏差,将直接导致其...
怎样
辅导语文
“
学困生
”
答:
语文“
学困生
”的
辅导
,很重要的一点就是培养
语文学习
的习惯。首先要明确目的,让学生明确为什么而学,怎么样学习,学习后要达到什么目标。其次要严格要求自己,经常进行自我检查,自我评价,找出自己的差距,奋力追赶。第三要加强学习方法的指导:生字学习、课文预习、阅读理解、作文技巧、课文背诵等方法老师...
怎样
辅导语文
“
学困生
”
答:
怎样
辅导语文
“
学困生
” 我来答 分享 复制链接http://zhidao.baidu.com/question/1552306797070942587 新浪微博 微信扫一扫 举报 1个回答 #热议# 发烧为什么不能用酒精擦身体来退烧?表亭晚频丑 2023-09-27 · TA获得超过3.7万个赞 知道大有可为答主 回答量:1.3万 采纳率:31% 帮助的人:517万 ...
语文
培优辅差工作计划
答:
为此我制定了本学期二
年级语文
的培优补差计划: 一、学生情况分析 从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看,大部分学生学习积极性高,学习目的明确,上课认真,各科作业能按时按量完成,担任班干部能起到较好的模范带头作用,我准备在提高学生学习兴趣上下功夫,通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展,
学困生
得到较大...
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